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关于社会上咫尺之遥天涯之别的理解

关于社会上咫尺之遥天涯之别的理解

作者: 风中飞来的小草 | 来源:发表于2018-03-02 21:31 被阅读0次

    这是我在知乎上回答别人的问题

    懂的越多求知欲越强。但任何爱好都遵循边际效益递减的规律。所以一直学知识会越来越有兴趣还是越来越没兴趣?

    假如一个人的知识结构是一个球,在你学习求知的时候,那么在球小的时候你能清楚的看到球的变大,就算你刚开始学习能力弱,也能明显感觉看到球的变大,自己的知识边界离球心越来越远,因为能看到进步,所以不管是谁,刚开始都有很强的求知欲。

    随着球的变大,离球心的距离越远,每一步需要填充的知识是成立方的增长,虽然人的学习能力是随知识的增加而增强,但是也比不过知识体积的增长,这样虽然你单位时间学习的知识越来越多,但是你远离球心的速度在变慢,直到慢慢的看不到增加。

    有很多人在看不到增加的时候就放弃了学习,有些人还在坚持学习,因为知识体积太大,虽然自己知识量单位时间内增加越来越多,但是和体积比起来越来越感觉不到什么进步,就像离球心的距离不变,原地踏步。

    这种现象在社会上有种反映,就是咫尺之遥,天涯之别,就像别人明明在你前面一步,看着不远,你却怎么也够不到,实在是知识量相差太远。

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