胡说几句
昨天看新闻，某地方大学生考试作弊，被收缴手机后，跳··楼 自··杀。然后家长责怪学校，说老师没有做好心理疏通工作，看到学生作弊，应该说：这次考不好还有下次，云云。还责怪老师，作弊的不止他一个，为什么只是收缴了他的手机，不管别人，等等。
人没了，总的找一个发泄口，这个能理解，但是别什么都扯到老师的身上，上大学了，也不是小孩子，道理难道不懂，从上小学开始就应该知道考试不能作弊的吧，怎么到了大学，还要去作弊呢？有作弊的心，没作弊的度量，死了固然让人惋惜，但是反思的应该是孩子的教育，反思的是他的成长历程吧，而不是因为没有就一耙子打到学校老师的身上。
这几年，好像学生的耐挫力突然下降似的，动不动就跳个楼啥的，这些是不是与我们教育的大环境有关呢？孩子不能批评，老师不敢批评，家长惯着，有的学生变得为所欲为，有的变得变本加厉，有的变得脆弱不堪……
看看现在的教育，真正严厉管孩子的老师，有时候的结局真的不是很好的，媒体的报道让更多的老师如履薄冰，就好像之前见到的，追小偷，小偷受伤了，索赔，理由，不是你追，能受伤。这奇葩的理由竟然能得到法院的支持。
所以，学生的任何一点问题，只要和老师扯上边，老师就脱不了干系。你不说他，他怎么会跳·~楼；他出现问题了，你怎么看不出来？他心情不好，你怎么不去安慰？……
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