6月3号 星期六
今天是实行简单粗暴课程表的第六天，
距离期末考倒计时八天。
（不算上周末。）
《一篇看似好但实际上语句不通顺的英语作文》
这题目看上去有点怪异。
但这对于阿小来说，
已经够好的了。
阿小44号，
她在四年七班。
虽说四年级了，
但是这边的英语刚好是从四年级开始学的，
因此她的英语还不是很好。
虽然有提前学习，
但学的也不好，
因为她需要人鼓励。
这天英语老师让大家用刚学的简单的一些词汇写一篇英语小短文，
毕竟他们快要升到五年级去了。
升到五年级的标准就是英语作文，
因为这边最注重的就是英语，
无论如何都不能放下英语。
阿小很是头疼，
她们才刚学了前12个数字，
简单的地点，
比如动物园，
公园等。
加上一到三的序数词，
以及一到六月，
一些问候的词语，
和最基础的你，
我，
他们，
她等等的英文呢，
真不知道可以写些什么。
老师过来告诉阿小，
她可以编一篇作文，
比如在一月她去了公园。
在2月他去了动物园，
还碰上了谁等等，
如果碰上不会，
那我们可以用汉语。
题目也可以用汉语，
反正不会的单词就用汉语来代替，
这就简单了。
阿小立刻开始写:
一篇看似好但实际上语句不通顺的英语作文。
In january.
I去了Park.
I碰见了一个人.
你们猜she is谁？
she is文文,
I的好朋友。
In february.
I去了zoo.
I看见了Many动物,
l爱zoo.
这一篇短短的小作文，
阿小很快就写完了。
她交给老师之后，
老师啧啧的称赞她:
“写的太好了，
写的太好了。
大家来看一看阿小写的这篇作文，
虽说有一些词语用的不恰当，
但意思是很好的。
阿小，
在这里老师提醒你一下，
我的的英文是m，y。
你知道怎么读吗？”
阿小懂，
她知道这两个字母拼起来念my。
老师的一番夸奖，
使得阿小的作文写的越来越好，
也会主动查询资料了。
她顺利升上了五年级，
还是全班第一个升上去的呢。
到了五年级，
还是那个英语老师。
阿晓的英语作文写的更好了，
已经超过了六年级的水平，
她早早的升上了六年级，
超过了同龄人。
厉害。
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