（一）
幸洁老师率先范，
有效复习展才情。
教师指导有放矢，
思维导图线索清。
学生准备很充分，
竞赛方式课堂新。
小组发言有条理，
台上台下问答灵。
教师适时提疑问，
学生不足及时订。
当堂练习再巩固，
油然而生趣味兴。
学生注重记笔记，
平时功夫可见精。
文言翻译点方法，
实战演练测所听。
教师板书稍随意，
内容略多看不清。
受益匪浅心感动，
组长带头课先行。
李莉老师课堂
（二）
李莉老师语精炼，
指令准确又清晰。
举例引入进课堂，
正误答案相对比。
学生自主找方法，
教师归纳更明晰。
先用方法拆分解，
紧扣四步再连起。
讨论再练解题目，
教师明确生补思。
选点很小多训练，
巩固掌握得分易。
扎扎实实讲与练，
培养规范提成绩。
细细反思己不足，
要学李莉稳又实。
2018.6.12
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