开学第一天，惊险

早起洗漱完，儿子着急地说，语文书上的生字还没写呢。说完赶紧跑去写了。

那时是7点20 分， 学校8点30迟到，开车去学校需要半小时，早饭也没有吃。

我看了他的作业半小时是没办法完成了。要是自己状态不好，可能也会忍不住埋怨起来：“你看看你，平时不做，现在怎么来得及，自己么不安排好，我早就跟你说过了……”

但是说这些有用吗？

今天有了暂停的空间，看到了另一个角度，他自己知道什么作业没完成，并且赶紧补上，这就是负责任的表现。

关键是在这个过程中他的体验，每个人的人生中都会经历很多失误，重要的是从失误中及时调整，收获经验。从不自律到自律需要时间的沉淀和摸索的过程，这是他的生命历程，而他也在努力学习为自己负责。

但是如果我把注意力放在埋怨，唠叨，讲道理上，孩子就失去了自我反思和调整的机会，转而把精力用在跟我对抗，反驳上。

孩子开心，状态好的时候并不需要我们很多支持。恰恰是他感觉不好，低落，着急，失误的时刻，才是最需要我们的。

想起了一句歌词，“就算全世界离开你，还有一个我来陪”。我希望给到孩子稳稳的后背力量，陪孩子渡过“感觉好”与“感觉不好”的每一个瞬间。