四年级绿洲课堂

今天是五乡十八村教学点2018年10月11日上午第四节四年级的绿洲美术课又开始了，上课铃一响我手拿着机器来到了四年级(2)班。当我走进教室的一刻，学生都很兴奋“老师我们要举手吗？”

　今天这节美术课，通过网络直播形式学习四年级美术第六课的《刮蜡画》。

这节课主要是从儿歌导入、观察体验、绘画方法、学习活动、扩展欣赏这五个方面进行的。让孩子通过观察切开的蔬菜和水果的内部结构了解，并认真观察，使孩子们通过练习描的方式把蔬菜和水果的内。

    当老师讲到“新发现 新发现不难找，好奇多长新见识，留心观察瞧一瞧，新鲜感受该不少。”这个谜语的时候，因为第一次举手的我，有点不太熟练还在调设备所以错过了回答谜语的这一部分。不过在这时孩子们都很有耐心的在等待，这让我感动无比高兴。教学过程中卢老师通过课件向学生展示各种水果或蔬菜切开的剖面图片，让学生更深刻的了解内部的构造。了解了蔬菜和各种水果切开后是另有一番风味的，还拿橙子的不同切开来举例子。为什么切开的橘子内部结构呈现出不一样的视觉效果呢？是因为切的角度不一样，得出了不一样的视觉效果。这让学生懂得了创新，不意味的用着一种方式去做一件事情。而且老师在向学生说到了在我们切水果或蔬菜时特别细心的提醒到我们要一定要集中精力去做，切不分心。

老师开始给我们演示一个常见的生活用品，这时学生们也很认真的跟着老师的步伐了！

这位学生画了一个小鸟还画了一个心在旁边！很不错哦！

学生们都在认真的听着老师的讲解，还有几个学生还在思考着该怎么着唱歌！

        教师书法作品展示

这节课是通过孩子们事先准备彩笔和画纸，再体验和感受纹理的美，并学会用多种方式表现纹理。

这节课的重点是要孩子找出各种事物的纹理以及这些纹理给予的自己的感受。但是难点是引导孩子们利用纹理的特点来创作一幅作品，来达到和谐和完善。通过这节课的学习，培养孩子对事物的观察能力、感知能力、创造能力以及提高了孩子的艺术敏感度和审美能力。当老师开始要让孩子们展示作品的时候，学生们都很兴奋，真的很懂事很乖，这让我感到无比的骄傲和欣慰。老师给我们的孩子的点评。

这是我们师生一起学习语文句型转换的场景。

这是我们学生的一小部分的作品！

谢谢老师的耐心讲解，让我们的孩子都懂得了在那方面需要改进学习！同时也谢谢老师辛苦的讲解。希望绿洲课堂越办越好。让我们师生学到更多的东西。

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