激发学生成长内驱力的教育智慧例析
沈启正
浙江省教育厅教研室
讲座标题 核心素养的外延内涵 成长内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力 教育常识根基是人性常识教育不是雕刻而是唤醒
等待成长也是教育环节
教育在演和看之中展开
严厉是教育的重要手段
留下成长痕迹才是好课
教育应宽大审慎和温暖
雕刻的教育 唤醒的教育 自己表达过的 核心素养视角下的教育赏识 - 草稿 核心素养视角下的教育赏识 - 草稿激发学生成长内驱力的教育智慧例析
沈启正
浙江省教育厅教研室
讲座标题 核心素养的外延内涵 成长内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力 教育常识根基是人性常识教育不是雕刻而是唤醒
等待成长也是教育环节
教育在演和看之中展开
严厉是教育的重要手段
留下成长痕迹才是好课
教育应宽大审慎和温暖
雕刻的教育 唤醒的教育 自己表达过的 核心素养视角下的教育赏识 - 草稿 核心素养视角下的教育赏识 - 草稿本文标题:核心素养视角下的教育赏识 - 草稿
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/edfvbxtx.html
网友评论