想当年中学时代没有看进去的《苏飞的世界》，成为我抹不掉的遗憾，如今读《社会动物》，其通俗易懂，简单深刻，使人酣畅淋漓、欲罢不能。

书就是写人的故事，小说大多是一本书讲一到几个道理；教科书是一页上无数个道理；当然，还有看上去都是道理其实道不清理不明的鸡汤文啦~不过这本书，就想是玻璃盖了一层道理，从表面看得见，却又摸不着，事实存在，又要费尽心思去得到。有点意思吧？~

同一个社会同一片天空，不同的人群看到的生活体验的感觉大不相同，不仅是中国，放眼世界皆是如此。冒头的人永远有，生活圈的比例不同罢了。书中两个人物的成长、内心、性格、做派皆因此起。

两个人  两种生活背景  两种性格

读书的时候会碰到一类人，永远奋发向上，永远不满足，永远对现有的状态愤愤不平，女主人公就是这样。说好听了“心性儿”。

说起她的成长，有句话给我印象挺深：P141“丹佛大学给了埃丽卡一个接近富人、了解他们之间如何相处的机会。她学会了这些人的社交方式……丹佛大学就像是一个文化大熔炉。埃丽卡当初来的时候还不明白这句话，但她却在丹佛大学收获了一种被伟大的社会学家皮埃尔.布迪厄成为‘文化资本’的东西——那些可以使你融入上流社会的品位、观点、文化参照以及交谈风格。”——这应该算是一个跳板。

男主人公哈德罗则是顺风顺水的阳光男孩。中学时他对历史的痴迷尤其让我心神往之。

研究希腊生活，他研究的

第一步是获取知识：通过不同类型的书记和不同类型的作者获得信息，这样他的潜意识会积极地将所有信息编排在一起。

第二步是培养专业技能（整合），学习的过程包括了解陌生和反常的事物，例如阅读和带书，然后把它们棘手到潜意识之中，最后加以整合。这样可以解放意识用于新事物。

《聪明的世界》作者理查德.奥格尔把这一过程总结为“达到”与“重复”：从一个领域的核心知识出发，向外探索并学习新事物，然后返回并重新整合已经了解的新片段，再次外出探索然后返回。

第三步写日志：尽可能顺畅自然地找出深藏于潜意识中的知识，她希望他能进入出神状态，把他已经形成的直觉转化为语言。大脑在心不在焉时往往是最高效的。

——忍不住写下这几点，对现在的我很有帮助。

社会是什么   什么人都有   道理都在路上  不走完它不露头

家境优越的哈罗德在刚毕业的时候尝试过很多份工作，他并没有很认真，企图在尝试中找到“真爱”。

他梦想着响应某种特定的召唤，这种召唤不但会结束他的不稳定生活，还会赋予他的生命以重大意义。他渴望着某种主旨的出现，把他人生中的一件件事情连接起来，抹掉他对生活中事情前后毫无关联的不快感受。

这正是我想说的。

而混血移民的后代埃丽卡则有进取心得多，她谨慎选择自己的第一份工作，深思熟虑后辞职创业，经济危机下找到第二份事业并做到顶级，最后进入政坛。她知道自己要什么“更强大，更好”，她也在不断从旁观者的角度看别人的生活，社会人群的差距。

她对社会上层和中下层消费者间的差异特别好奇，在整个人类历史中，富人一直比穷人的工作时间更短。人们对休闲的态度也发生了转变。中下阶层在周末想要看电视、看电影、玩游戏，这样他们能够放松。而富人想要读书、锻炼、养生，这样他们能够提升自我。

埃丽卡经常在参加一些冗长会议时靠在椅背上袖手旁观这一切，想知道这些男男女女是怎样跻身全球顶级精英的行列的。他们并不具备独特的天才，没有特别深厚的知识底蕴，也没提出过创造性的主张。如果非要归纳出他们的共同特征的话，那就是他们都具有把问题简单化的才能，他们有能力应对复杂的情况，用简单的方式捕捉问题的核心。

这是一个读本

像是那种小时候语文课总会有一个课外读本，这本《社会动物》就像是社会科学、心理学、行为学的课外读物，把上述等等学科的基本原理溶于一本这样的“小”册子里，简单浅显，却又透彻深刻，矛盾的统一体。

于我而言，最近正在读心理学，很多知识可以在这里不断得到印证，而我本人的许多成长困惑，也是主人公的困惑，感其所感，思其所思。

开卷有益。

That's end for today.