成长大于成功

现在终于可以听听音乐休息了，白天备课、上课，晚上带学生们排练心理剧。这学期感觉特别累，接了一门看不懂的新课，每次上课都很费劲。物理课拖到现在，因为课时太少上不完，如果剩下的不上，后面工程电磁场就没法上，哎！

每周16节课已经很多，周五还要出去带精读，工作量又多了很多。我自己进修的课程也很多，基本上就是白天上班，晚上上学的模式。卓越不是一次行为而是一种习惯，优秀的背后都是汗水。

回顾了一下，我现在上班不是为了完成工作量，而是为自己和学生负责，做工作的主人；我现在学习已经成了日常习惯，没有一天不在学习，做学习的主人。

我所做的一切都不是为了完成某件事或者任务而做的，而是出于利他之心和责任之心。因为我坚信做了就收获了，多做多收获，收获的就是更好的自己！我们来到这个世界上的任务就是活好！

只要有一颗想做事的心，就不会被外在条件所限制，限制我们的只有自己的思维和格局！今天晚上指导学生们拍摄心理剧视频。谁说工学院的学生搞不了文艺呢？

刚开始和他们商量心理剧，就说我们院搞文艺不行！自我限制性思维，不支持还打退堂鼓。带领学生做活动的目的不是拿奖，而是通过活动促进学生成长的，连这点思维都没有，哎！

今年虽然是第一次带学生创作心理剧，没有什么经验，但是相信通过此次活动，学生们将收获友谊，美好的回忆和成长！我们院创作了三个剧本，分为三个剧组，从中选两个就有了竞争。

孩子们一起合作共创，集体的智慧是无限的，创意无限！我带他们开了三次会，第一次是剧本共创，学习写剧本的方法和技巧。第二次就是带他们彩排，一边彩排一边继续创作，我只要提出问题引发他们思考，不参与他们的创作。第三次就是今晚看他们最后的呈现，我不得不佩服学生们活跃的思维，创意十足！

我所做的事情就是鼓励和陪伴，为她们做好后勤，让她们自由发挥！今天给每个参与的学生发了纪念品，让她们感受到温暖。

一切教育的目的都是促进个体的成长！这种团队合作共创的活动，不仅可以培养合作能力，还可以培养学生的创造力和集体荣誉感。如果落选了还能培养他们的抗挫力，过程大于结果，成长大于成功！