读懂文字背后的含义

今天分享的笔记关于“阅读技巧“

“书籍是人类进步的阶梯“

第一次在图书馆看到这句话

我又多了一个喜欢看书的理由。

在没有掌握阅读技巧之前，我经常不知道作者在说些什么，

读完一段话要是没有获取到有效的信息，就会感到疲倦。

对于一个学生来说，这简直就是一种痛苦。

“阅读技巧“归根到底就是带着目的去阅读，以及抽象思考。

主动阅读和被动阅读的区别在于，主动阅读是思考和理解

文字背后的含义和内涵，而被动阅读只是机械地看字

在选一本书开始阅读前，需要问自己这本书对你来说，会不会给你带来意外的惊喜。

不要盲目听从别人说的，什么人生必看书单。

当然！如果你是热爱阅读的，尝试阅读不同风格的书籍，那何尝不是一桩美事。

阅读可以分为四个层次

第一

基础阅读

基础阅读是理解文字所表述的内容

比如说1+2=3，三岁的小朋友会念出来，

但他不知道这个加号代表什么意思

例如，阅读一篇犯罪小说，有些同学以为作者为了凑字数，加上一段无关紧要的话，比如描述案发现场的背景、人物的日常生活等。

初看起来这些细节似乎并没有太大的意义，但随着故事的展开，读者逐渐发现这些信息其实是作者提供给读者的线索和伏笔，帮助读者推理和破解案件。

基础阅读要求我们，遇到不懂的，先思考再提问。

第二“检视阅读“

检视阅读

分略读和精读，目的是帮助我们分析一本书是否值得进行深入阅读

略读是快速浏览书籍的目录、序言、摘要等内容，以获取整体框架和主题。

精读则是针对具体章节或段落进行仔细阅读和分析。

这种阅读方法帮助我们判断一本书的质量和重要性，节省了时间和精力。

例如，我们正在选择一本新出版的科技书籍。

通过略读其中的目录和摘要，我们可以了解书中是否涵盖了我们感兴趣的话题，并且是否有足够深度和广度。

接着，我们可以选择某几章进行精读，仔细阅读与我们研究领域相关的内容，判断书中的观点是否清晰、论证是否有力。

如果在检视阅读的过程中发现这本书真正符合你的需求和期望，那么我们可以决定继续深入阅读并探索更多细节。

第三

分析阅读

在进行分析阅读时，我们需要理解作者的意图，专注于主题和核心观点，快速浏览或跳过无关紧要的内容。

例如个人经历或不相关的背景介绍，通过注重主题和核心观点，我们能更深入地理解作者的意图，并从书籍中获得有价值的信息和见解。

这种阅读方式有助于培养批判性思维和理解能力。

第四

主题阅读

主题阅读是围绕一个主题，寻找很多本书，读书里与主题相关的部分

以此学习、理解、研究和应用这个主题。

所以说，它不能称之为读书，更像是学习概念主题的一种方式。

主题阅读包含两个阶段：

准备阶段和主题阅读本身阶段。

在准备阶段，要设计可试验的书目并浏览这些书籍，

确定与主题相关的内容并建立清晰的概念

在主题阅读本身阶段，

要阅读所有第一阶段收集到的书籍，

找出最相关的章节，

并根据主题创造出中立的词汇和主旨问题，

整理作者们对不同议题的看法，

并分析它们之间的关系。

在解读作者对某个议题的观点时，

要从他自己的文章中引用段落，保持客观性。