幼小衔接的认字可以从日常常用字做起,比如日常生活中,多给孩子讲看见的字,店铺名、站牌、标识语、商品名等等都有大量的文字存在,无形中引导孩子去认字。
学业语言,通俗的说:更接近书面的语言环境和读写文字,习惯了口语的孩子较难转换。
可以和孩子一编故事,先让孩子把心中的想法画出来,再把他的话记录下来,最后和孩子一起欣赏阅读。
这会让孩子亲身体会语言与文字相互之间转换的关系和过程,提升孩子用书写表达的兴趣。
幼小衔接的认字可以从日常常用字做起,比如日常生活中,多给孩子讲看见的字,店铺名、站牌、标识语、商品名等等都有大量的文字存在,无形中引导孩子去认字。
学业语言,通俗的说:更接近书面的语言环境和读写文字,习惯了口语的孩子较难转换。
可以和孩子一编故事,先让孩子把心中的想法画出来,再把他的话记录下来,最后和孩子一起欣赏阅读。
这会让孩子亲身体会语言与文字相互之间转换的关系和过程,提升孩子用书写表达的兴趣。
本文标题:幼小衔接认字
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