就像书里说的互动游戏,孩子努力要从椅子上站起来,而大人要竭力让孩子坐下去,大人总是在想去如何控制,孩子则想着如何去反抗,逃避,行为恶性循环。如果,大人放弃控制,以尊重双方的基础上,邀请孩子来一起解决问题,明白对方的需要,从而达成共识,把焦点放在如何可以更好的方向,结果也会是不一样。
就像书里说的互动游戏,孩子努力要从椅子上站起来,而大人要竭力让孩子坐下去,大人总是在想去如何控制,孩子则想着如何去反抗,逃避,行为恶性循环。如果,大人放弃控制,以尊重双方的基础上,邀请孩子来一起解决问题,明白对方的需要,从而达成共识,把焦点放在如何可以更好的方向,结果也会是不一样。
本文标题:《正面管教》二十三
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