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作者：茵茵草牧场（来自豆瓣）
来源：https://www.douban.com/note/771014525/
今天是小N中考的日子，从朋友圈看到他母亲拍的他穿着校服和同校好友一起的照片，少年意气风发。母亲当然是希望儿子超常发挥，进入理想中的高中，或许早就跟孩子商议好了要去哪所学校，就等这一场决定性的考试。
少年穿着校服准备进入考场，今年疫情的原因，大家都带着口罩，小N头发长得很长了，平常小N都是寸头居多，但貌似受疫情影响没有剪头发，但这个少年，还是很阳光帅气。从疫情期间以来，给他线上上课，发现他总是会用发卡或者头绳把头发扎起来，没有显得女性化，反倒因为跟平常不一样而显得有些可爱。
以往都是线下给他上课，一周一次，但这半年线上上课以来，他每次都不愿意露出眼睛及以下部分，我也不愿意多问，就这么上着，从春天到夏天，时间居然就这么过去了。
想来今天看到他穿校服的照片，已经半年没见过了，我对他的面部记忆还停留在半年前。他还是个少年，成长的速度很快，半年足够有不少变化了。
回想起第一次见到小N的时候，是在两年前，那时我刚从大学里出来，走上社会。他母亲带他同我见面了，我第一次见到他时，他还很小，是个刚念初二的中学生，同我差不多高。而现在两年过去，他已经比我高一截了，虽然不知道他怎么长得这么快。我们坐下来，在一间小教室中，我测试了他的英文水平，看得出来他的性格非常内向。那时候他的英文水平还不是很高，词汇量非常有限。我针对他的情况向他母亲提供了中肯的建议，由于我当时主要负责校区运营这一块，不大负责代课，我欲将小N安排给校区另一位老师带课，于是小N去了那名老师的课堂，但没两分钟他就出来了，他母亲看出来他希望我给他上课。无奈之下我答应了。
我对小N的第一印象就是内向话少，后来上课证明情况也的确如此，他从来不问不该问的话。我们第一次见面时我并未很喜欢这个孩子，但给他上过几次课下来，觉得他跟我性格相似，是同一类人。他貌似很喜欢上我的课，虽然我没有直面问过。我们从来不提课堂之外的事，就算偶尔聊一两句，也是我起的头，他很拘谨，不敢多问。
小N除了在我所在的语言机构学英语，他还学日语，日语是他真正喜欢的语言。那时候我开始学日语有一段时间了，我的日语水平比他要好。日语老师是我多年的朋友，我总是在没课的时候坐在他的课堂后面听课。周日晚上的最后一节日语课往往是叫了日本老师来教，这些老师是对面语言大学的学生，年龄往往比我们还小，出来兼职赚些外快。但听他们说起自己国家的文化和语言很有意思，大多数周日晚上听完他们的课回家，我的心情都很愉悦，也觉得自己的日语水平在逐步提升。
小N每周上完了我的英语课又连忙辗转日语教室，但他毕竟是个学生，应付的功课多，没有我时间多，自然日语没我学得快，加上我学日语之前，已经很好地掌握了英语韩语，更加知道如何去掌握一门新的语言，这点我想小N应该很羡慕。
小N报的课程是一对二，在他同我单独上了几次课后，小T加入了他，小T比他大一年级，在校成绩也很好，跟小N一样都是班级前几名，可惜他偏科，英语很差，与低一级的小N水平不相上下。
从小T加入我们的课堂后，我发现小N经常走神，或着上到第二节课就不太开心，我一直想努力改变这种情况，但又不知道问题出在了哪里。后来听日语老师提及小N，他也反应小N上日语课不像原来那么积极了，一副心事重重的样子。
后来又一次小T感冒请假了，那一次我又单独给小N上课，那天小N很开心，恢复到了以往活跃的状态，我才明白了他的心事。
他不喜欢我给别人上课，或对其他学生表现出亲近。
他自己可能都没意识到这些情绪。
这个傻孩子，没有意识到我比他大了十岁，我是个成年人，他还只是个孩子。
但这样的事，也曾发生在我年少时。
我高中的时候喜欢过我的地理老师，我才十几岁，我的老师都三十多岁了。我没有过分的喜欢，只是一种依恋与欣赏。十几岁的我比小N明白，喜欢归喜欢，这种喜欢也不会有什么结果，所以没有去太在意。
我很喜欢小N，但是一种老师对学生的喜欢，再加上我年少时也十分内向，所以对内向的学生会更照顾一些。我喜欢小N的还有另一个理由是因为我觉得我们属于同一种人，总是冷眼看这个世界，只有对自己喜欢的人或物才会袒露出热情的样子，一副与世界为敌的样子。
后来幸运的是小T不久考上了理想的高中，离开了这个班级，小N又恢复到了单独上课的姿态，后来一直没给他匹配到合适的同伴，我也怕他又出现那种情绪很沮丧的状态，一直上到了现在他中考的时候。
中考结束，我和小N最终要说再见了，一来是他的水平在这两年间得到了极大的提升，我已经没有可以要教他的东西了。另外就是他以后将继续在北京读书，而我在疫情过后决定回南方定居，以后也不会有什么交集了。
天下无不散的宴席，希望他最终能释怀这段经历。毕竟有更美好的人和事物在未来等待他。
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