只愿做一个“无能”的老师
2017-11-20王运学濮阳碧水云天
做一个“”
只愿做一个“无能”的老师
——生活随笔
这两天手机上，关于“湖南弑师案”不断有新的报道或评论。作为一个一线老师，作为一个班主任，我也非常的关注这样的信息。除了对鲍老师深深的痛惜外，简直有点愤怒。为什么会有这样的学生，为什么把刀捅向自己的班主任。仅仅是因为老师耽搁了学生的一点时间？仅仅是老师一句恨铁不成钢的言语？
近年来，关于学生弑杀老师写新闻已经屡见不鲜。而且被杀害的老师大多是负责任的，有良心的优秀教师！这世界是不是真的疯狂了？鲍老师也许永远不会想到，自己会以这样的方式走完自己的一生。真的为我们的同行悲哀！
静下心来细想一下，有时只感到脊背发凉。是不是有那么一天这样的厄运也会发生在自己的身边！无法可想！现在，我们做老师的可是“高危人群”。一句话说不好，就可能招来社会的“批判”；一位老师惩罚孩子，我们的整个教师队伍都成了没有师德“过街老鼠”；一个学生出了安全上的事故，不管在何地，不管是在何时，总会和老师扯上点关系。前几天看到这样的一个不是故事的故事：一位高三的学生没有来到学校上学，老师及时跟家长联系。家长也不知道学生去了哪儿，学生有手机，打不通。这下坏了，没有过多久，家长带着一帮亲戚朋友到学校要人，大有找不到人就要砸烂学校的架势。没办法，这位老师（可能是校长，我记不清了）一直跟这位学生联系。终于联系上了，学生因为学习压力大，只是想单独静一静。老师苦口婆心的让学生回家。终于学生答应了。这时家长们才熄灭了“愤怒的火焰”。这位校长无不幽默的说了句：“多谢家长不不杀之恩！”这是一个“完美”的结局。然而假如有“如果”。学生没有回家，而是出了问题。那将是一个多么“悲惨”的结局！
现在的学生可是“国家一级保护动物”打不得、骂不得、惩罚不得。上课睡觉，若果你让他站起来，对不起，你是在体罚；你说话太重了，很抱歉，你是在实施语言的暴力，戕害学生那幼小的心灵。
是什么让我们现在的师生关系变得如此的脆弱？我们尊重学生、尊重未成年人的权利，但也不能牺牲老师的尊严为代价！现在老师的荣誉称呼真的是高大上，“人类灵魂的工程师”。但实际上，却没有得到社会的认可，甚至连基本的尊重也是一种奢望。卖菜的阿姨说了，“买菜讨价还价的，一看就知道是老师”；商场的售货员也说了，“当老师的会磨叽”；家长们说了，“孩子交给你了，教育是你们的事。你该咋管咋管，而学生一旦有事，或跟老师有矛盾，那会又有话说了，“不就是个老师吗？”；小报记者也说了，“当官的腐败事少报道，说不定会有那一天丢了饭碗，学校的是尽量报道，绝对是新闻”。社会有这样的认识，你还想着让人家知道“一日为师终身为父”的道理。这简直是“强人所难”。
我们周围有这样的认识的人群，我们还能指望我们的学生，能有你那样美好的心灵？我们的鲍老师，是不是也觉得我们一切为了学生，为了学生一切。学生就能理解我们吗？也许这样的事例只是个案。但是这一个个“个案“却是我们所处的一个教育的现状。
作为教师队伍中的我，也会遇到类似的事情：学生没有交作业，今天上午必须交上，否则······今天有学生不上操，被我知道后，到操场跑五圈；今天，这个学生又违纪了，叫家长过来······正是这样的教育的背后，隐藏了不被理解的“危机四伏”。但是我们还得这样做呀！因为你是老师，人类灵魂的工程师！
我们并不一定都让学生考上重点，被尊为万世师表的孔子，也不是万能的，他也有教不会的学生，在一些学生面前真的是无能为力。有些学生不愿意成为我们所想象的那样，为什么非要逼着去做呢？在某些学生、某些事情面前应该大胆的承认自己的无能！不要因为自己的一片好心而搞得师生关系的紧张。要不然，无意间我们“忤逆”学生的龙鳞，将会带来不必要的后果！
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