女主舞姿翩翩，乐音流淌。
想起多年前的逆风飞舞。
当年的叱咤风云的吴小姐也老了，五十多岁。
从小护士到打工皇帝，微软到tcl进进出出。
不容易。有顺风顺水就有逆风逆流，悲伤成河。
从sars到sar1，生老病死，无处可逃。
那年，半夜，同事来电，高枫病逝。他从英国带回来送我的小银盘，多年过去，也锈迹斑斑。
然后，那年年底，梅天后香消玉殒，哥哥纵身一跃。
我住在老公宿舍的小院，抑郁着。窗外一棵大槐树，默默陪着我们，熬过那段日子。
往事重现。
允许自己脆弱吧，也摇摆，如流水起起伏伏，这个冬天，异常肃静。
花开，如故。
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迷茫，mí máng
①广阔而看不清的样子:双眼~;~的原野;大雪铺天盖地，原野一片~。
②形容生活或工作不知该如何进展，没有方向感;前方道路虚无缥缈。
亦作" 迷芒 "。
模糊不清。
宋 梅尧臣 《答泰州王道粹学士》:"欲随轻风挹君袂，满野春雨生迷茫。"
明 钱澄之 《三一上人云竹歌》:"双眼迷茫认不清，森森冷气遥相迫。"
冰心 《集外·小橘灯》:"我无聊地站起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景。"
迷惑茫然;神情恍惚。
《管子·势》:"人既迷芒，必其将亡之道。"
周而复 《上海早晨》"她心感到有些迷茫。"
魏巍 《东方》:" 郭祥心中一阵迷茫慌乱，不知家里发生了什么变故。 "
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如何度过迷茫？我们总会身不由己这样想，希望迷茫可以尽快过去，只是，它或许就是这样一种状态，包含了因广阔而看不清，我们期待广阔，却又排斥迷茫，我们习惯了确定，控制，害怕失控，未知，不确定。所以，我们反复思考，如何应对迷茫？
我们是否会想，如何度过幸福，开心，确定呢？基本不会。或许，迷茫就在那里，总在那里，一直，如同阳光与阴影，没有方向，前路虚无缥缈，那么，我们就试着和迷茫共处。
身处迷雾之中，可以闭上眼，可以深呼吸，闻闻她的味道她的气息，摸摸她的质地，感受她的流动，跟她说说话，问问她想要什么呢？神情恍惚，那就恍惚吧，月朦胧，鸟也朦胧。诗情画意，在恍惚中生发，延展。
非典曾让我们迷茫焦躁，现在的疫情也让我们惶恐无措，少了平时赖以填充生活的应酬，忙碌，事业，工作，人情往来都被抽离，被迫宅在家里，迷茫袭来。空落？忐忑？虚无？
越是模糊，越想要清晰，只是，或许，模糊也是常态，需要耐受，需要面对，需要接纳？模糊中，或许包含了潜力，创造，活力，无数的可能性。当我们不再抗拒，顺势而为，迷雾不会一直弥漫，当它渐渐散去，身后之路曲折，坐看云起，前面，柳暗花明又一村。
共勉。
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感念婆婆每天做好一大桌煎炒烹炸，不厭其煩，勞模精神，飼養我們。
感念小莫每天敞開門，歡迎我們吃喝玩樂在她家，孩子們嗨皮，我也樂得悠閒品茶，閒扯。
感念波虹一呼即應，延續了初三的小聚，家常味道，煙霧繚繞，端姐不僅迷戀兩隻小狗 ，還有超級暖男大哥哥，招女婿的標桿。
感念花之韻，誠信，敬業，黃色百合飄香，紅寶石熱烈，讓禁足在家的人備感欣慰，美好。
感念蝈蝈+雪梨，老王+老袁，戰友，同學，三四十年情意穿越時空依然，惺惺相惜把酒言歡。
所有這些，支撐我，無論身在何處，都無畏。
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讀書與樂趣
讀書 有時有樂趣，有時未必有樂趣。
學海無涯苦作舟，想起漫長的求學歲月，很多時候被迫讀書，被迫應試，讀無用之書，毫無樂趣可言。苦行僧般，熬到考試結束，於是常見撕書，漫天飛舞紙片的奇觀。
一直羨慕古人，讀萬卷書，行萬里路，書裡自有顏如玉，黃金屋。哪怕沒有，也可以水邊讀，山裡讀，行吟詩句，出口成章，或流傳千古，或自娛自樂。
讀書，或許要為自己而讀，如同吃飯睡覺，食色性也，才更能體會樂趣吧。隨手拈來，偶得一句，可能引發浮想聯翩，穿越古今，也可能醍醐灌頂，有棒喝頓悟之功效。
我曾買了很多書，花光了飯費，寧肯餓肚子，幻想幾時可以隨便買書，最好身後跟個人，替我結賬。不亦樂乎？然後，可以盡情買書了，卻也越來越無法安心讀書。
不過，對書，仍是親近，親切。喜歡聞紙香，哪怕只是看看目錄，前言，後記，也很滿足。不定什麼時候，需要了，翻出來，眼前一亮。
男神的書，讀了很多遍，言簡意賅，是我的榜樣，燈塔般。人格質地與文字風格高度統一，大道至簡，我努力，嚮往，也欽佩。
讀書的樂趣大概分很多種，有人可以發家致富，有人追逐成功正能，有人尋找秘籍，有人只是隨意瀏覽，印證，探索，發現，好奇，有持續的興趣，才可能有偶然的愉悅，快樂吧。
喜歡易中天的話，只會讀書，樂在其中，不勉強，不張揚，不分高下，躺著讀站著讀，作為書蟲，子非魚，安知魚之樂？
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