终于读完了蒋勋的《生活十讲》，这本书摆在家里有两年多时间了吧？一直想读这本书，但是手头有读的其他书，所以这本书一直被搁置着，疫情期间不能去图书馆借书，正好可以看看自己家里的存书。因为这段时间在听蒋勋的读红楼，所以就选择读这本书了。
这本书是蒋勋在电台主持一个“文化广场”的广播节目，后来有他的朋友找出录音，制成光盘，再后来联合文学的朋友帮他整理成这本书。有十章内容，包括食衣住行，（这里的食衣住行是我第一次听到，以前都是衣食住行，但是蒋勋讲到食衣住行，食是第一位的）。伦理爱情，爱情关系等等。分为了：新价值，新官学，新伦理，新信仰，谈物化，创造力，文学力，爱与情，情与欲，新食代。
我感受最深的是文学力里关于为什么法国会出好的画家，而台湾在一段时间没有，学画画的都会往法国跑。其中有段话我感同身受：“如果呀做好一个美术老师，他要关心学生、教导学生，他本身的个性会被消磨掉，他没办法率性，主观，独立地创作。他要开系务会议、要当学生的导师、要批改学生的作业，还要兼一些行政工作，这个过程中，画家独特的性格就被磨损掉了。”这段话不仅仅是说给美术老师的。我就觉得是说给所有老师的。蒋勋讲这段话是在二十世纪九十年代，那时学校其实还没有太多杂物，而现在呢？教学生，上课有时会成了副业，主要做的是应付各种各样检查，制作各种各样档案，参加各种各样会议，举行各种各样活动……真的是疲于应付，在这样的环境中，不要说出画家了，出好的老师也是不可能的。人的精力是有限的，做了过多的这种与教书没有关系的事之后，怎么可能还有精力去研究业务？去提升自身的专业素养。尤其是在一所学校兼任一些其他职务，可以说这就是做老师的噩梦。我真的是深恶痛绝，但又无可奈何，唯有叹气。有时我在想，如果没哟那么多的杂事烦扰，我在教师这个岗位上会优秀一些吗？我爱这份职业，爱孩子们，爱课堂，也爱看专家的教学专注，也想学习他们，也在努力，但确实很吃力很吃力。
只是做学校工作，我觉得还可以，现在最让我头痛的是教育局会把一些他们的工作分给我们，所有活动的执行都是我们，他们只要个结果，这个过程让人很痛苦。因为我们的位置很尴尬，不是领导但又干的是指挥人的活，说吧没人听，不说吧还不行。有时真的很窝火。说蒋勋的书了，又说远了啊。只是有感而发，有感而发。
我还觉得蒋勋对于情与欲的部分讲得很好，对于青少年的性教育真的是有很多启示，尤其是男孩子。建议家里有男孩的家长读读，或者听听他讲的红楼梦。我买的新书柜来了，又有地方放书了，那么蒋勋的讲唐诗和讲宋词是一定要买的。
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