非常有意思的现象：每当我开始偷懒的时候，我女儿的学习状态也有所下降。这个“偷懒”，不是指“鸡娃”方面的偷懒，而是我对自己降低要求，比如懒得写文，懒得学英语，懒得上进的时候。说来也好笑，我已经“懒得上进”很多年了，竟然被育儿又鸡起了“斗志”。
更有意思的是，我居然愿意和孩子一起再把学上一遍，但我又得做好孩子的风向标，帮她把握一些大方向。所以，虽然我的孩子才小学二年级，我却开始研究起初中、高中相关的内容，哦，不是学科内容，而是学校情况。大概率还是得看孩子是一个怎样的孩子，但家长不应该早做规划和打算吗？我只要尽我现在所能尽的力就好，未来孩子的道路，谁又能完全说得明白。
说来也很奇怪，这些年看见越来越多的有钱人，是那种豪掷千万买个大平层，或者只是因为别人在买而全款买下一套别墅的那种，人比人吓死人，说的是真有道理。我小的时候，家里穷，家里买不起2万一套的农村房子；现在虽然比那时候好多了，也依然是买不起200万一套的房子，物价上涨了这百倍，想来我们好像也不够努力。
当你看着孩子聪明伶俐，有一定学习天赋的时候，就会希望自己是那种有很多资源、财富、能力、地位的人，希望能托举一下孩子，而你正好不是，难免就会反思，到底是哪里出了问题。思来想去，还是教育出了问题。不是怪原生家庭，而是要从原生家庭中汲取教训，我们应该培养孩子一种品质，自己想要的东西，要努力去争取，而不是一味逃避、退让，要有信心获得，而不是自卑、自责。就如同当初我想考研究生，但是内心无数的声音就是设定了自己不行，考不上，所以结果可想而知。
我要让孩子学会“不要自我否定”，所以，我要多鼓励孩子，看见她微小的进步，多赞美孩子，用真诚的语言，去赞美，让她看见自己的价值，自信，充满力量。在此之前，我也要告诉自己，我可以。如今我年近40，我想如果我能回到过去，遇到14岁的那个自己，我会给她一个拥抱，告诉她：“孩子，你很优秀，你的朗诵那么深情，你的体育那么好，运动促进大脑发育，那些数学题也难不倒你，你真的很棒，语文成绩也一直名列前茅。相信自己，真的很优秀。”
所以，如果那时候的我有这样的自信，现在的我就不会再选择否定自己，什么都做不好。人到中年，一事无成。我好像印证了那个传言，班里成绩很好地孩子，到社会上，一般都不咋滴，班长有什么用，同学聚会的时候，那些当老板的都是曾经班里的“差生”。
其实，我知道真正优秀的学霸，绝不可能只是学业上优秀，一定在各个方面都很优秀，思维力、领导力、动手能力、运动能力，而“昙花一现”的学霸，就是老师眼中的“乖”学生，也许是个“书呆子”，只知道刷题和考试。
这个越来越卷的时代，其实做什么都很卷，重要的是“出于热爱”，希望孩子能找到一生所钟爱的事业，我们能做的其实很少，去发现或者培养孩子的兴趣，让他们专注在这件事情上，其实比啥都强。而我们，更多一些鸡自己吧。
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