徒步，是的下午的时候我们一起徒步了1个半小时。有朋友就会说不就是来回走了不到一个小时吗？这不是四处晃晃荡荡一下，耗费一下时间嘛，还不如教孩子学些什么东西，瞎晃荡啥？！
可是，这也是学习喔~有的孩子走路特别快；有的孩子走路晃晃悠悠；有的孩子走路喜欢望天；要让不同节奏的孩子一起走，就需要沟通协调。孩子需要听得懂我们说的意思，哪个需要往回走，哪个需要停在原地，哪个需要走快点，这个沟通的过程也是学习。
作为一个团队一起走，一起过马路，一点点的都是在学习社会规则。走路也要学习？！是的，需要。红灯停绿灯行，车走车道，人走人行道，都是规则，不能因为“我是特殊需求孩子”，所以要求社会无限制的包容。是的，在生活中学，在学中生活，孩子们的社区融合就是体现在生活的点点滴滴中。
徒步，下次会去哪里？走走看看就知道啦
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本文标题：『 特殊需求孩子的正面管教 』之 徒步
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