阅读核聚老师的文章《真的掌握，就能暴力突破英语四六级》，呈现了一个案例：小明用2个月提高英语6级115分，其中听力提高91分。
读了3遍，第1遍是3月底，躺在床上看的，没记笔记，今晚夜班空闲时看第2遍，发现已经记不得多少内容了，所以之前是杀时间，没有效果。第2遍边看边记下关键点，有了一点印象，但对于小明如何做到的，尤其是细节，不清楚，也未能感知到他是如何理解核聚老师的思想和如何做到的。所以决定把自己当作他，把每一步操作尽可能的梳理出来。带着问题读第3遍：他是如何做到的？给我什么样的启示？
1.决定考研，考上研是压力也是动力。向身边的学长调研，重新认知英语6级很重要。
2.第2次刷6级未达到心理预期，思考，升级方法，很佩服这点，小明不自我怀疑，也可能有过这种感觉，但最终战胜心理的困扰，转向可控、可改变的。
3.读老师的文章1年，受核聚老师的影响，受真的力量触动：真，有改天换地的伟力。但，真，太难。
4.认真分析2次6级考试结果，找原因，找最薄弱点，确定备考中有且只有最重要的1件事，即练习听力。故决定2个月备战中前一个半月只练习听力。这样的策略定得有理有据。
5.认真分析低效的原因，重新选择学习环境：考研教室。没做成一件事也是有价值的，它一定在告诉我们什么，但只有求真的人才能发现秘密。
6.设立目标：彻底掌握每1篇文章，包括每个单词的发音和连读。过往5年真题所有单词的读音，1个单词就是1个进步单位。
7.方法：
①听写
②重复
③循序渐进提高播放速度
第1天，正常听写完1遍，再直接用2倍听；
第2天，1.2倍速，记下不会的单词，多读几遍，保证在1.2倍速下完全听懂；
第3天，1.5倍速，记下不会的单词；
第4天，2.0倍
④无所不用其极，吃饭听、上课路上听、洗衣服的时候听，全力以赴。
8.检验标准：2.0倍速下能把句子听懂，每天确定掌握和没掌握的单词。
9.过程符合指数型增长：
①刚开始1天只能听1遍，每天只能练习1篇，照此练习了2周，似乎能听懂了；
②1天能练习2篇；
③之后越来越快
10.结果：
①第3次考英语6级总分581分，较第2次提高115分，其中听力提高91分。
②做成一件事大大提高了自信心，对考研也很有信心，考研是决定命运的时刻。
③这件事被核聚老师写在文章中，供很多人学习，惠及四方。
④对学习这件事有了更深刻的理解。
给我的启示：
1.与之前相比，明确了小明是如何做到的，以及如何理解和运用核聚老师教授的。
2.先质后量。重质指向效果，学习路径指向真学习，必然有速度的迅速提升，向目标靠拢。
3.把握当下，自然决定了10年后、20年后的自己。
4.如果我不按此执行，结果很残酷，我将没有希望和能力改变我想改变的。
47/1000真，有改天换地的伟力。但，真，太难。
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