陪伴.成长
对于这个话题，如果没有听郝少林校长三个小时的讲座分享，并给家长留此作业，也许我从不会静下来好好回顾和梳理这十二年来陪伴小妞儿的成长过程。
三个小时的学习
任何职业都要经过学习培训才能上岗，唯独“父母”这个岗位，是从孩子降临那一刻才真正开启学习之旅，养育孩子是天底下最需要用心的事，与其说这个过程是陪伴的过程，更不如说是和孩子共同学习的过程。
一、学习给孩子一个“正常”的成长环境。
所谓“正常”，我的理解就是给孩子符合生命成长规律的时间和空间，不急于求成、不拔苗助长。在小妞儿很小的时候，就有幸看到台湾作家张文亮的《牵一只蜗牛去散步》，这篇文章对于我的启发颇深，从那时起我知道：教育孩子就像牵着一只蜗牛去散步，要对她有耐心，还要陪她看沿途风景，要把自己主观的想法先放下，蹲下来去倾听孩子的话语，用欣赏的心态去发现孩子独特的视角和率真的眼光，而孩子也在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美一面。更让我理解了：人生不是短跑，而是一场马拉松啊！
假装要去上学
发现松鼠️时的欣喜
体验骑马
体验潜水12米深
学会滑雪
疯孩子上树了
二、学习给孩子种下善良的“种子”。
有人说孩子是一块奇怪的土地，种瓜得瓜 种豆得豆。我希望小妞儿首先是正直、善良的人，从她幼童时期，我们就引导她建立是非观念，向善行事。孩子的学习是从模仿开始，所以那时就经常带她去敬老院参观并帮助那些老人，小妞儿也学着去帮助老人梳头、打水。在她五岁的时候，经常会主动拿自己的零食去喂院里的流浪猫、流浪狗，因为她和我说：“她们真可怜！”那一刻，我为她拥有一颗善心而感到欣慰。
没心没肺笑的敞亮
小女初长成
自己抓的生蚝
乐高现场
练习葫芦丝
三、学习一些新技能，与孩子共同成长。
随着孩子的长大，我发现自己让孩子崇拜的“技能”越来越少。言传身教，也需要家长不断地充实自己，好的教育应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。关于这点我有深刻体会：由于工作的原因，在小妞儿二年级时随我们留学加拿大，突然把一个连英文字母是几个都分不清的孩子放在完全陌生的英语环境中，对于我们彼此都是一个考验。由于当时爸爸需要在国内工作不能随时陪伴，而我当时的语言基础又不是很好，生活中很多琐事还要处理，于是我俩就每个周末去图书馆一起学习，慢慢地，随着适应了语言环境，小妞儿的英语有了突飞猛进的进步，甚至有时都能知道我的发音。有天他对我说：“妈妈，我很佩服你学习英语的劲头，你很棒！”也从这一件事让我们共同体会到了成长的快乐！
练习高尔夫
自己取得小成绩
最爱足球
最爱足球
傻笑的样子
初到加国
加国国庆节
我们一起成长
转眼间，小妞儿已经开启初中住校生活，陪伴她的时间虽然少了，但是很庆幸为她选择了新学道，说这话并不是为了恭维哪位老师，而是真切看到孩子每周回来都能开心地和我们讲述一周的学校情况，又很期盼新的一周入校生活，这些细节足以说明小妞儿在学校能学到很多需要汲取的知识，并喜欢学校的老师与同学，反之，一定是老师与同学用爱滋润过她的心田！相信有爱的陪伴，在哪里都会健康成长！
开学军训一生难忘
叠的豆腐块
烈日下的坚持
我们是一家
自我总结
很开心嘛
我们在一起
马拉松，在路上
马拉松，在路上
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