我认为这样一段生活的旅程是十分宝贵的，如果在其他地方学习这门生物的课程，可能就是学习一些生活当中的知识点，但是很难再带给我一些其他的东西了，但是我认为我们的生物课很独特，每节课贯穿一整节课的都是一种科学的思维，那就是看到一个现象，然后再提出问题，并且在做出猜想之后，便是应用实验去验证它，这其实就是一个严整的科学推理，这也就是一种科学的思维，我认为这带给我们每一个人的意义都是很重大的，因为在之后的学习当中，这种探究式的思路一定很重要。
并且，在实验探究我们每一个人，也都是亲自去探究并且思考要满足哪些因素，这对我们思维的锻炼也是很重要的，在思维这方面有很大的提高。
而且每堂课的最后一个问题都可以到达另一个高度，那就是脱离科学到人文，但是也是基于我们学的东西，这其实就是最后一个思想上的超拔，让我们每一个人对于一种本质上的东西是清楚的，这可能就是我们这次生物旅程带给我收获与感受。
司空见惯的事情，你注意了没有？――生物有意识，有力，有经络。现在，我们来证明她的真实性：一，生物意识1，大脑可以思...
生物：僵尸 生物：骷髅 生物：爬行者 生物：蜘蛛 生物：末影人 生物：史莱姆 生物：洞穴蜘蛛
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前几天我从青岛带回来了一些贝壳、螃蟹、寄居蟹，今天我决定观察它们。 它们在一个小桶里面，两只田螺爬在小...
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本文标题：生物
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