人与人之间没有高低贵贱之分，只有认知高低之分。
1、培养孩子的内在品格，是重要不紧急的事务
柯维认为，如果我们花时间去做重要不紧急的事务，人生将会变得轻松有序，重要紧急的事务必然会随之减少甚至消失；
但如果整天被重要紧急的事务缠身而不去改变，那我们大概就变成了救火队员，每天忙于救火，焦头烂额。
一切还需从提升认知开始。
（1）提升认知，目光放长远
第一步：提升认知
方式：读书
以前看重的是方法，而忽视认识。认知的力量，帮助我们跳出固化思维，发现真问题，找到改变的入口。
我如何让自己有能力教孩子写作业 ---》主体是自己
我该用什么方法来赋能孩子，让孩子养成自律的好习惯 --》主体是孩子，辅助是自己
做正确的事而不是容易的事。
第二步：目光要长远
延迟满足：做重要不紧急的事务，期待立竿见影的成效，是不可能的。需要有长远目光，用静候花开的心态来对待。
教育孩子，最忌短视。不能求快，量变引起质变。目光放长远一些，不要总跟眼前的短暂得失较劲。
这点上我是觉得，自我的提升成长，关注认知提升，守住平静的心一样，不要着急挣快钱，不要求快越容易心乱。
007：你只管认真践行，把惊喜和成长交给时间。
（2）授权孩子做一些力所能及的事情
在自己控制范围内，合理授权。我们作为父母忙没时间的一个重要原因，就是事事亲力亲为。
做管理型服务，最重要地为被管理的孩子赋能。赋能孩子，才是父母最大的价值所在。
剥夺孩子尝试的机会，打着爱的名义，实施帮孩子搞定，这根本不是爱而是害。
（3）树立榜样，一身作则
想要孩子成为什么样的人，你自己先要成为那样子的人。
蓬生麻中，不扶而直。
2、正确定义孩子的行为，才能游刃有余（用孩子的思维，来看待孩子）
正确定义和解读孩子的行为，才能从根本上找到解决问题的办法。吼她，打一顿，骂一顿，这些做法只在一瞬间看似有效，但接下来的日子里，被压抑的本能一定会回来“复仇”。
正确定义孩子的行为，最关键的一点是要了解孩子在每个年龄段的成长特点，用孩子的思维来看待一件事，而不是用成人的思维来与孩子进行“权力争斗”，企图树立子虚乌有的假权威，将会伤人伤己。
3、理解孩子，从每件小事做起
教育无小事。每一件事，看似小事，却潜藏着巨大的能量，影响着孩子的心智模式，而心智模式将决定孩子在往后的人生中将如何解读世界以及如何解决问题。
一件生活琐事，可以发掘出很多教育的点。所以，莫烦恼，试着把这些琐事变成理解孩子的契机，这也是修行的契机呀。
4、愿力
愿力，是指一种内心深处非常强烈的感觉，它会推着我们去勇敢地做正确的事情。
如果你真的有足够的决心想赋能孩子，就一定能找到合适的方法。
5、想说的话
教育孩子，要甘当无名英雄。
在儿童教育中，你的付出与成效，中间隔着很长的时间差，几年，甚至几十年，这难免会让你时不时怀疑自己的理念是否有效。
成功者养育孩子的方式不尽相同，但有一点出奇地一致。比起短期的成绩，他们更看重的是培养孩子的心理健康和内在品格。神奇的是，这些人的孩子，恰恰学业成绩都非常好，自律性也非常高。
人格培养好了，成功只是附属品，自然而然。
最后，愿你有所悟，有所行动，将听过的那些道理，内化成你的品质。也愿你的付出，助力你的孩子活成最理想的那个样子。
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