学龄儿童情绪情感的发展特点

喜怒哀乐是人的情绪。学龄期孩子以学习为其主导活动，因而其大量情绪情感内容与学习活动和学校生活相联系。学习的成败、在班集体的地位、同伴间的关系，都会使孩子产生各种各样的情绪体验。

学龄期这个阶段，家长们没有必要为孩子的情绪波动太大而着急，因为随着孩子对学校生活的适应，他们的情绪会逐渐稳定下来，在总体上说是平静而愉快的。随着孩子年级的升高，其情绪总体上有以下特点：

情绪的稳定性在增长；

情绪的内容在不断丰富；

情感的深刻性在发展；

道德情感逐步发展起来。