那天，有老师发现一个问题：席老师，你居然读了不少书不是关于教育的，你不说应该专一吗？做教师读教育之外的书，这合适吗？
怎么说呢？你说《文案高手》适合教师阅读吗？我想建一个长廊，奈何没有钱，想到募捐。以什么名义筹款呢？如果仅仅建一个让学生休息玩耍的去处，这有什么意义呢？谁会愿意做这事儿呢？于是，我2022年3月写了一篇文章《我们想建一个读书长廊》，收到了数百名网友、身边的朋友同事、曾经的学生的鼎力支持。4月底，我们的读书长廊就建成了。任何书，读来都会有用，只不过你要知道自己想做什么。
今天，我们就来说一说读书的6个忌讳：
一、切忌贪多贪全，要一书一得
读一本书，能收到一点收获，就足够了。读中岛孝志的《四点起床》，我开始坚持每天4:50早起读书写作。读二志成的《书都不会读，你还想成功》我开始挑战专业阅读100本书。读熊纪涛老师的《教师高效阅读秘笈》，我开始历史学科阅读。读陆林叶的《长期主义》，我开始每日写一篇文章，一周听一次专家的报告或者是看一节名师课。
就这样，我本着看一本书，就要有一点收获，做出一点改变，让自己像蜗牛一样，不断前行。
二、切忌随波逐流，要一心一意
有朋友喜欢武侠小说，市面上的武侠书，他都读过。武侠书是成年人的童话，是虚幻的世界。妄想掉进地洞里获得一本武林秘笈，或者是发现李自成的藏宝洞，那都是做白日梦。
也有朋友迷恋骑单车，一到周末就和一群驴友去野外骑行。每个人都有自己的生活方式，打牌下棋，钓鱼喝茶，弹琴养花，这都是雅趣。但你如果不到四十岁，我还是建议你挤出时间来读书。对于我来说，我也想去垂钓，也想去上午喝茶，下午打牌，晚上喝酒。可是，我知道我还没有资格去享受生活。别再最该拼搏的年龄选择躺平。
要成长，就必须一心一意。
三、切忌随心所欲，要一生一事
刘震云13岁时，有一次三舅和他围炉谈话。三舅问刘震云，你觉着自己属于聪明人还是笨人？刘震云说，既不算聪明人，也算不上笨人。舅舅说，你这样的人很危险啊。聪明的人，可以靠聪明生活。笨人从不会担心自己的生活。反倒是你这样的既不聪明也不笨的人，最难办。既不甘于平庸，又怕出力。既想读书，又嫌书贵。既想成功，又不愿辛苦自己。
我不就是这样的人么？想要改变自己，又害怕失败。所以，只能去做一件事，就是读书。
四、切忌只读不做，要知行合一
我想做一名合格的老师，想上好课，我需要多听名家的课，多刻意练习。这道理谁都懂，可就是不想做。
良言苦口，忠言逆耳。有个朋友想学习写作，我说每天坚持写800字，也就是1小时的时间，写一年就有大转变。他说，我还是先读书吧。如今，三年过去了。我写了1100多篇文章，他还在看书。他说，像你一样每天写一篇文章，我做不到。我说，你每周写一篇也行啊。哪怕是每天写100字，先行动起来。你总是患得患失，熊掌和鱼肉，都想要，哪里有这等便宜事儿？
王阳明说，知行合一。我们知道了读书的好处，更要去改变自己的行为，做到知行合一。
五、切忌只读不思，要及时复盘
“乐享读书会”要求老师每周读一本书，有老师说，书看得太快记不住。看得慢就能记住吗？想要记住读过的书需要复习，复述，复盘。一本书要读三遍，从复习中记忆，在复述中提炼，在复盘中加深记忆。
每周做一次读书复盘。将自己读过的书，做过的事情，有哪些收获，存在哪些不足，都要做一个复盘总结。
六、切忌碎片化阅读，建立知识体系
带着问题去读，你才能收获更大。一次，大师张大千遇到一位养生专家。专家问张大师，您的胡须如何保养？分叉了怎么办？如何补水？睡觉时是放在被子外面还是被子里面？张大千回到家，一夜未眠，他一会把胡子放在被子外面，一会儿放在里面，他想要保护好胡子。这就是碎片化知识的危害。
通过阅读，建立自己的专业知识框架。我们要自己建立自己的阅读规划，不断学习成长。
刘向说，书犹药也，善读可医愚。
读书，一定要清楚自己需要什么，自己哪些方面不足，只有这样，我们才能提高读书效率。
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