每周最头疼的是周二的体能课，可能是我们平时正式的体育活动组织比较少，小朋友一到户外，就很容易到处乱跑、散开，加上今天天气特别冷，我们大人站着都受不了，免不了那种动来动去的小朋友。但大部分小朋友的积极性还是比较高的，今天的内容主要是不同形式的折返跑，没有受伤的小朋友就挺好。关于听不懂口令以及不回应的现象，我们活动结束后也是集中前面，严肃批评和反思了那部分小朋友，并在餐后进行训练，希望每一次都能改进一点。
陆陆续续也在准备班级环创，这学期的主题是“你好，小学！”，除了课堂中的渗透，我们还下发了调查表回家完成，虽然只有少部分小朋友完成，但每一份都还是很认真很仔细的，比如了解附近的小学、书包有什么、教室有什么、小学和幼儿园有什么不一样、最好奇与最担心的问题等等，通过绘画形式以及家长的文字结合，让小朋友渐渐去了解小学生的生活，在区域活动中，绘画区也有序进行着“心目中的小学”、“书包里面有什么”，小朋友还是比较认真完成的。
这两天淇淇小朋友的情绪比较波动，现在甚至在其他小朋友做操时，自己偷偷躲在幼儿园后门口，我去找他的时候，看着他一个人蹲在那里哭说想奶奶，还是挺心疼的，但他的状态似乎回到了上学期开学，这并不好，需要再次去培养。
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