今晚有幸听到郭老师《开心作文》分享。内容有三个部分：郭老师的梦想；小学中高年级的问题和现状；我们该怎么做。尽管小朋友年龄尚小，可对我的帮助很大。
我们总在别人的故事里看到自己。从分享中，我重新回顾了阅读写作在生命中的位置。感谢父亲是个爱书之人，有记忆开始家里就有一柜子的书。
在童年有个情节一直记得，一次母亲单位聚餐，许是大家太开心，多喝了几杯。母亲带回一个阿姨来家休息，我坐在床边看书，结果她呕吐到我身上和书上。结果一定是洗澡收拾，可印象最深的并不是这些麻烦事，而是我依旧会看那本带着印记的书……我想从那时候我已经深深地爱着书了。
而阅读与写作是分不开的，从小学开始每天交的日记，经常收到老师的五角星。而后在学生时代，没被写作难到过。玲欣这个笔名就是在小学六年纪取的，当时写了八百多字的短篇。而后在初中遇到数学几何，遭遇成绩“滑铁卢”。唯一保持住的只有语文。
感谢初一的暑假，有天父亲反锁了电视机房门，于是我信手拈来夏洛蒂·勃朗特的《简爱》，花了一天一夜看完。在书中我看到女主人公从一个孤独，在磨难中不断追求自由和尊严，最后找到了属于自己的幸福。而后又看了《巴黎圣母院》、《茶花女》、《安娜·卡列尼娜》……当我接触到一类文学作品的时候，总是如饥似渴地看同类。
在文学的世界里，我看到了更广阔的世界和天地。在席慕容的诗集上，我也会创作小诗歌。我看书的能力和速度提升后，有阵子一天一本，或许有点囫囵吞枣，可我真得沉醉了。书的世界太精彩了，还记得看倪匡的卫斯理系列，看到很多奇思妙想，关于宇宙、人类、做人、外星人……真得太精彩了。
我也看中国的当代文学，散文。想来当时涉猎的类型真得很丰富。也会看席娟的言情小说，日本的漫画书。可我心里一直记得这句——取其精华去其糟粕。可当三观尚未健全的时候，难免会与作品融合在一起。曾经在深夜，看《红楼梦》中宝玉大婚，黛玉焚稿断痴情，哭着看了好几遍。对于李清照、李煜的诗词也钟爱有加。
遗憾的是高中对待语文的态度，因为老师的风格，下滑了。和同桌写的长篇小说，也没有完成。在大学甚至不再阅读了。
放下书本十年，感谢孩子让我重新拾起。在绘本中，回到了精神世界。这五年，从育儿亲子方面到心理成长方面，每当我想成长哪部分，总能找到适合的书帮助自己。
我热爱的事情重新回归到生命中，真得非常幸福。而写作也是渐渐拾起，但内在有评判，觉得写得不够好，或者没有抽出时间来做。可每当思绪来临，看到大脑里的声音变成一个个文字，内在是喜悦的。“梦想还是要有的,万一实现了呢?”先回归到每个当下，享受每次写作带来的“心流”体验，朝着梦想走。享有写作的快乐比拥有作家的头衔更重要，不是吗？
感恩今天郭老师的分享，唤醒了我写作的动力。滴水穿石，只要每次比前一篇有一点点进步，我就心满意足了。加油~
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