什么是存在感？在本文中我们定义为：自己做的事说的话有被别人重视的感觉。没有存在感的孩子就像空气中的泡沫，一触就破。显然，在这片天空下活着的孩子们或多或少都有自己的定位，只是被认可程度不同而已。缺乏存在感的孩子在人际交往方面会面临巨大的挑战，容易形成孤僻性格或者成为外向的孤独患者，同时会衍生出叛逆等行为。
怎么判断你的孩子缺乏存在感。你可以去观察在群体中孩子说话时其他人的反应；主动询问孩子是否感觉自己被重视；和孩子老师了解孩子在校人际交往情况。作为一名教育工作者，我发现每个班级都会有一两个极度缺乏存在感的学生，如果是你的孩子，请你即刻行动起来；如果那不是你的孩子，请给自己点个赞，其中一定有你的功劳。当然，即使你是后者，我也希望这篇文章能带给你些许启发。
帮助孩子建立存在感，学会倾听是关键。
如今很多孩子都是独生子女，居住邻居是谁也不知道，孩子没有玩伴，大部分时间是和父母一块度过的。而不容乐观的事实是，许多家长总是没空：有工作要做，要参加社交活动，要尽家庭责任义务，要时常关注时事联系伙伴......和孩子说说话的时间都没有，孩子和你说话你就回答“嗯好”，“行妈妈知道了”，然而你的目光你的动作都会让孩子感觉到自己不重要，妈妈在敷衍了是。
被忽视的孩子或是像被丢进了一个冰冷的黑洞一个人孤独，或是想挣扎一下做一些违反常规的事情寻求身边人的关注。
前几天我看到这么一个场景：在某外婆家玩的一个孩子在给不在身边的妈妈通电话（妈妈离开有点事情，分开半天左右，孩子经常在外婆家玩），询问妈妈来接她的时间，妈妈承诺了时间便准备要挂掉。孩子急忙阻止了妈妈并表示自己和爸爸通了话（妈妈和爸爸近段时间关系不好，妈妈想找爸爸总是让孩子打电话），妈妈饶有兴趣地又和孩子聊了许久才挂断电话。
这位妈妈不知道的是，孩子其实并没有和爸爸通电话。孩子只是想通过这种方式多和妈妈说说话。长此以往，为了寻求关注，感到自己被重视，孩子很有可能就生发出撒谎的应对方式。
心理治疗大师斯科特派克关于倾听的价值有如下说法：如果我们倾听我们的孩子的专注程度和认真态度，就像听一个伟大的演讲家演讲一样，我们就等于赠与了孩子一件珍贵的礼物。倾听孩子的心声，重视孩子的意见，会让你在与孩子进行有效交流的过程中如鱼得水、顺畅自如。
那么如何更有效地倾听，我们可以做到如下几点：
见下篇
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