天边的那朵云

我们学校在一座小山脚下，学校最高的那栋楼是教学楼，有三层，而我所带的孩子们，这两年都在三层的教室里上课。

教室后墙上有三扇窗户，课间在教室里走动，经常会在窗户边逗留，而看窗外那天边的白云，最是一种享受。

时常会想，白云在天上飘浮，那是一种最理想的状态，要是我的学生也像白云那样自由，该多好呀！

窗外的小山坡上，有一片土地，种着玉米，花生等农作物。这个时节，地里的庄稼相继成熟，也被勤劳的农人收回家里。杨树的叶子，被秋风吹落，随秋天的雨，一起融入泥土。

春去秋来，花开花落，云消雾散，都是那么自然，那么随意……这种状态挺好。

最近是一段时间常常在想，我到底想要一种什么样的生活？

随着教育教学步入正规，心绪也日渐明朗，现在的环境，现在的状态我感觉挺好，这种挺好，也不是说停止不前、不思进取。而是一种自然与真实。

现在的学校，真的是小。小有小的好处，班上十几个孩子，每天就有更多的时间去关注他们每一个个体，走进每一个孩子的生活。

一个月来，基本上对每一个人都了如指掌，教育他们就像养自己的孩子一样。

小张有点口吃，说话不太清楚，和小张对世界充满了好奇，有很强的表达的欲望，课堂上他总是“我说——我说——”

也正是学校的小与安静，孩子们才能肆意的生长，他们可以接受更多的阳光雨露，可以尽情的绽放自己的枝桠。

就如天边的那朵云，想变成什么形状就变成什么形状，想飞得高就飞得高想，想在天空待多久就留多长时间。

而这种状态不正是自己喜欢的吗？

村小，地缘位置关系，他正在走向衰退，也正是因为小而偏，他的受关注度才低，才少了更多的杂事。

也正因为如此，老师才能有更大的发挥空间，才能干更多自己想干的事，才能带着孩子们畅游山水。