冬令营期间，

在泰国的林间小村子

海边小渔村和海岸攀岩场

我和眼里的孩子一样，

在那片山水人文过上了“生活”

——记泰国冬令营“生活在别处”

本真的天性

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徒步走入棕榈树林，神秘的当地老师用棕榈叶吹响第一声号角的时候，就像一群小猴儿收到了大王的召令，自觉快速围到了“大王”身边，专注观看——怎么做棕榈叶号角；急切追问——怎么弄怎么弄……然后呢；凝神屏气——试吹号角，不响，调整一下，响了一点点，你怎么吹响的？……除了读书本之书孜孜不倦，在自然里玩耍也毫不懈怠，一项开始于上午徒步起点的“技艺”，在下午返回时仍然锲而不舍的练习巩固。一个看似平常简单的自然“技艺”，在棕榈树隔离出来的长廊里，激发了人猴同种的天性。专注，好奇，行动力，试错，耐性，向同伴学习等等都发生了。

盈盈清水面，根蟠节错，一片原始林降落山水间。阳光轻洒在叶子上，漏下来打在孩子头发上、脚背上，偶有豆娘似乎故意飞到他们手边挑逗起来，引来一段你追我赶，谁说“水清则无鱼”？鱼儿也来凑热闹，优哉游哉划过孩子的脚面，惹得ta好忙，不知道该追水里的鱼儿还是空中的豆娘。

溯溪溯源，并非一定要找到水的源头，能在此过程开源自我生命的泉眼也不失为一种与自然的联结。跳过海的孩子在跳潭水的时候依然谨慎，因为水花的效果模糊了水底的状况。犹豫，试试，有人跳下去了，一鼓作气滑下去快速冲出水面，就这样！作为领队助理在“巡视”孩子安全的时候，看仔细了这些真实状态在表情上的写照，………作为泰拳教练的当地人，是典型的斜杠爸爸，孩子赤脚走在附近，石子面上，草坪上，土路里………林间小孩儿的真实状态。

回到如水的安宁状态

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如这美丽蓝色星球带着我们所有栖居其上的物种绕着小火球转动，有了黑夜和白天的更替，进而促成与之适应的节律——“生物钟”，一个孩子回到如水安宁的状态，也会随着内在的节律——动静相宜，相得益彰！

在小渔村，好动时跟当地人去跳海，释放成长中积蓄的“岩浆”，噗通跳下海—快速回游—爬上船—噗通又跳下，比比谁的水花更大……重复的喷发着小宇宙的火力，在一遍遍的尝试中鼓足了勇气。

动静之间，学着“靠山吃山，靠海吃海”的原始生存智慧和技艺：初始像个小渔民，把握时机，赶在某块滩涂涨潮之前去“摸”贝壳，一开始着急瞎摸，在当地人的教导和示范下，像个海里推土机一样，漂浮着用手去摸每一寸沙子，滑滑的，摸到啦！又一个，像收获的农人不断收到来自大自然的捷报，满满的成就感。天府之国的我们说玉米全身是宝，那椰子（树）就是海边的玉米——椰蓉和叶子水做……所有“甜品”的材料都来源于椰子，吸引了孩子的注意力。。。。

诱捕螃蟹牺牲小鱼做诱饵，有些可惜，但这是“当地人”沿袭的做法，一直这样。“与时俱进”将废旧塑料瓶用做了诱捕网的漂浮泡，一人一网做好之后，下网的时候充分实践了“不要把鸡蛋放在一个篮子里”的道理，将20多个网放到了不同的区域。收获也要学会等待，期间自发的“会玩儿”代替了急躁和追问——“什么时候可以收螃蟹？”大概会在玩腻了的时候提出，可是，在这样的乐园，还玩不过来呢，怎么会腻？

童年的回望

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登高看远，攀登上去的时候需要脚踏实地，到了高处的孩子远眺海外之天，看到了海有17种颜色；挣扎到自我最高点的家长，脚发着抖体会了孩子是“真的努力了”却被高要求过；以为自己特别厉害的孩子，没有保护教练的助力上拉，没有到顶，得想想问题在哪儿；顶着海边烈日坚持徒步到山上洞里的孩子，回望走过的沙滩后，回来跟其他孩子说：你们不去太可惜了，上面好美！