1. 学习篇
前两天规划了一下近期的学习计划，发现每天至少要学习两个小时才能跟上课程进度。
昨天晚上本来打算晚二一个小时的时间学习一下，结果学生一个接一个的过来问问题，听听力等，完全没有机会学习。晚三坐好班，因没有车，到家已经10点半了，但可能一方面有了清晰的目标，还是想再学习一会，尽量完成当日学习目标，另一方面因为骑电瓶车吹风吹的也挺清醒的，加上小腿很酸痛，于是打开家里电脑，一边蒸脚一边学习了差不多40分钟的样子，感觉有点撑不住了，收工睡觉~
我想这也是一种顺势而为吧，不是自己规定一定要学习到几点，或者几点睡觉，而是顺应身体给出的信号，困了就睡，清醒着就再学习一会，没有逼迫，状态比较好，学习效率也会高一些。
2. 生气篇
前面对着红枣发火，我很想知道孩子的内心是怎么看待这件事情的。
接好红枣之后，我问她：那天妈妈发火你是什么感受啊？
枣：我觉得很奇怪。为什么扔东西啊？（那天气不打一处来，很重的扔了枕头。）
我：你当时没有害怕吗？
枣：没有。就是很奇怪。平时也不这样的呀。
我：可能妈妈那天太累了，有点背疼，而且妈妈好不容易把被窝捂暖和了，又要出去感觉很糟糕。（感觉关于情绪管理方面还可以拓展一下，但貌似孩子对这话题不怎么有兴趣，也就没有继续说下去了，不过还是很庆幸，孩子情绪的界限也是很清晰的，知道我发火是我的事情，她能从一个旁观者的视角来看待这件事情）
3. 要妈妈带着回家
昨天先森发来短信说，红枣还是想我回家，我下意识的反应是哎，咋就不能给我的点空间呢。后来我想了想，在我妥协之前还是可以先跟孩子商量一下的。
我：刚刚妈妈说你还是想妈妈带着你们回家。为什么呀？
枣：因为我不想爸爸带着我睡觉，我想妈妈带着我睡觉。
我：哦，你是想妈妈带着你睡觉啊。妈妈可以先回家，不过因为妈妈之前已经有了工作安排，妈妈答应哥哥姐姐们过来问题，所以我们得晚一点回去。晚一点回去的话就意味着我们一回到家就差不多洗洗准备睡觉了，其他事情可能就做不了了，你看这样行吗？
枣：那不行。
我：那可怎么办呢？妈妈已经跟哥哥姐姐们约好了。
枣：那还是爸爸带着我们回家吧。
我：好的。妈妈坐好班也会回去的。
我发现带着好奇，跟孩子说明真实的情况，给与孩子一定的选择权，孩子也会根据自己的需求做出选择的。
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