《爱和自由》读书打卡第四天

王爱玲中原焦点团队第801天分享

P54－65读书笔记

感觉训练儿童智力发展的唯一途径。

正常的儿童总是在思考。儿童的思维需要时间。思维的过程是对思维对象的组织过程，这个组织及其结果构成了知识。思维对象从哪里来呢，对于一个孩子来说，直接从感觉知识中来。

感觉，概念，概念一般化，知识，

引导孩子从概念走向感觉，从具体化到抽象。从概念之间到概念之间的联系，他把这个过程称之为治理教育。这个过程感觉练习的过程完全是一种自我教育。

反复是儿童的智力体操。重复的过程中，孩子在建立自己的逻辑思维，内在规律，概念一般化。这个过程不要老师教，需要孩子自己去建立，思考。

感觉训练是种自我教育，他人无法代替。感受转化为概念，表达。

孩子不是任何人可以教的，是他自我教育的结果。