一起走过的日子

泪目

广播里播放着那首老歌《祝你一路顺风》“当你踏上月台，从此一个人走……”19届学子们正提着大包小包的行李，在校门口等车。

任教14年，送走6届学生。原本应该看惯相聚离别，也许是音乐的作用，也许是前两天高考作文里“你们再看看书，我再看看你们”的句子，让人分外动情，我也几乎泪湿眼眶。

19届学生虽然只和他们相处了一年，但这也是倾情付出喜怒哀乐的300多天。相聚结束，我站在原地，望着他们为离校忙碌。

我要再回教室去拍一张今年的监考表留作纪念。站在讲台上，眼前是空无一人的教室，走廊上也静悄悄的。整齐的课桌椅、沾灰的风扇，写着高考倒计时的日历。往事如潮水般的涌来，晚自习他们总是很大声地问我：“老师，今晚放不放新闻周刊啊？”我总是没好气地说：“火都已经烧到屁股了，还不想着多看点书，就想看视频。”走进教室总有是一大堆人趴在课桌上，气得我只能说：“这是寝室吗？”可是他们也会在我站着批作业的时候搬来凳子给我坐，也会在我的教案里偷偷的放希望我好好休息的小纸条。

毕业安排

300多天里无数次和他们一起做试卷，分析试卷，一起吐槽这试卷出得没水平。也无数次抱怨已经讲过无数遍了，你们怎么还是一样不会做。面对不爱学的你，我也会说：“你们爱咋的咋的，学不学随便，”但下一秒钟我们又口是心非地开始了下一轮的找问题分析问题。一起体验高三的喜怒哀乐，一起收获成长，一起感受失落，寻找解决问题的钥匙:这就是我们的高三日常。

因为想好了要好好告别。停课前最后一天我一再嘱咐“每个人都必须到，有重要事情交代。”我才走上讲台，还没有开口。下面就有人开口“同志们，今天……”“同志们”的开场白我用了300天。我假装生气地说：“不许煽情。”

当我说完：“今天是你们高中阶段最后一节语文课”后就发现，当离别来到时，煽情好像是已经写好的剧本。当我像一个唠叨的妈妈一样唠叨完最后这两天的作息和复习情况，考试时的注意事项后，眼泪就在眼眶里打转。镇定 一下后，继续梳理高考试卷的题目及每一题可能用到的知识点及注意事项。还记得我的最后一句话是：“同志们，祝大家高考成功，金榜题名，人生从此与众不同。”临到分别总是觉得还有好多话没说，好多过来人的经验没有传授，好多嘱咐没有说出口，就下课了。

第二天到九班上最后一课，下课后我去文印室抱资料，回来后遇到一班同学来找人，一见我就激动地说：“老师，我一看黑板上那内容，我就知道是你写的……”瞬间愧疚感就弥漫上来了，虽然我会对每一届高三毕业学生梳理知识点，和他们告别，但是因为经历得多了，越来越把它当成一个程序，投入的感情有，但是不多，不够充沛。我忘记了我所说的内容是旧的，但是我面对的对象却是全新的。学生们一直需要一个有责任感又有激情的老师。不能因为教书教久了，就忘记走进他们的心，分享他们的故事，分担他们的痛苦，解开他们的疑惑。

尽管总有人劝我，你和他们的缘分就是遇到他们，共同走过一程，你已经仁至义尽，不要投入太多感情。要用热情和激情教他们学业、教他们做人，就像期待自己孩子成才一样的盼他们成才，这是我的初心。我应该用尽力气守护着日复一日重复过程中最容易失去的激情。还好，晚上还有3节晚自习，再好好弥补！

考前最后一晚，教室被打扫得很干净，学生们扯掉了墙上花花绿绿的装饰，还有一张又一张的模拟题答案，各种公式，还有那些励志小纸条……教室空得就像我的心，是的，这一届就这样结束了，人世离别多，我们一起走过300多天后分道扬镳，从此见或者不见都是缘分。感谢你们来过我的世界！

一起走过的日子

我只能陪你们一程，余下的路，不管是康庄大道，还是泥泞不堪的小路，都只能由他们自己摸索着去走，我只能留在原地，再去接下一届像他们一样年轻的孩子，再经历这样的一年或者三年。

车来了，好多同学已经提上行李踏上了新的征程，世界很大，万水千山还等着你们去丈量，孩子们，一路走好！