面临开学季,孩子马上又要升年级,作为父母,教育问题,永远需要重视,即便我是一个工作忙碌的妈妈,陪伴孩子的时间确实少了一些,那也不能代表我对孩子的爱比全职妈妈少一点.
如何做一个称职的妈妈?自己是不是称职?我时不时会用这个问题来审视自己.但我依然认为,在这个不缺吃穿的年代,我们的孩子00后几乎不会有生活上的挫折,但他们缺少自立,缺少判断力,缺乏责任感.
在中国，父母对孩子的关爱特别的深，生怕孩子受一点伤害。所以对孩子更多的是保护，放不开手脚，这样却导致孩子有很大的依赖性。
彼得•杜拉克（Peter Druker）指出，“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”进入了社会后，孩子必须自己决定自己的行业、自己的老师、自己的老板、创业还是加入公司，学工还是学商……，每一天面临的都是选择。
当Google创办人布尔(Sergey Brin)与佩吉(Larry Page)接受记者访问，到底他们的成功应该归功于曾经就读过的哪个学校时，他们的答案并不是斯坦福大学，而是蒙特梭利小学。因为在那样的环境，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决”。
我认为孩子从小学教育开始,就应该注重培养孩子的独立性\责任感\选择权\判断力.
（1）不要用太多规矩限制孩子的自由．要让孩子去做他自己喜欢做的事。如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他。例如，孩子喜欢玩计算机，不要说，“不准！”告诉他，如果功课做完了就可以玩，但是一周只能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。
（2）不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败。失败是学习最好的来源，惩罚失败可能会挫伤孩子创造的动力。
（3）不要说教：如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆，或不信任你。
（4）不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做。
（5）不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权，不要觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。
在管教的方法上，没有一定的对错，因为孩子要因材施教；另外，我觉得父母亲也要有自己的个性,用自己的行动来影响孩子,生活中每个人都要扮演好自己的角色.父母和孩子都应该在每个阶段做好应该做的事情.以身作则给孩子一个良性的环境,让他拥有健康的人格,这比逼迫他把某名校作为奋斗目标来的实在,反过来如果有了一个健康的人格,名校也会离他越来越近,未来的教育应该注重的是全面发展,所谓的人才不仅仅用教科书来衡量.
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