樊登推荐后，看完全书，感觉身为母亲的作家，有着西方人特有的自觉，她尊重孩子的童性与人权，有时在我看来是有着画蛇添足的不必要，然而我又由衷地佩服她的思想，能够达到那样的境界，是教育的至上目标。我最担心的是孩子离开我走进校园后，接受着固化的教育。她最注重的是“情感引导”。情感引导就是要让你的孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，并能够识别和利用不同的情绪。也就是说：坏脾气，好性情，都是值得尊重的，发脾气有发脾气的好处，坏情绪有坏情绪的理由，不要逃避，也不要忽略，更不要反击，承认坏情绪的存在，直视它，对付它，消灭它。这就是作者的意思。这是很科学的。然而要做到十分艰难。
我们现在的教育，是知识教育，跟“德智体美劳”一点关系也没有。我们的孩子有知识，解题能力是一流的，奥数是超棒的，但是他们往往无法面对自己的内心，他们没有主见，而我们一直培养他们的是“应该”怎么办，而不是他们“想要”怎么做。然后，久而久之，他们自己不知道他们“想要”什么。一个只有知识而不懂得生活的人，你觉得他会幸福吗？事实证明，内心“想要”的力量要比“应该”的力量大十倍百倍。发自内心的力量无以比拟。《你就是孩子最好的玩具》说，孩子不想学习，你非得让他学习，而且用物质引诱，当然他开始学习了，然而这是“外部因素”，内部因素是一点积极性也没有，而过一段时间，这种物质奖励也失去效用了。那时你又怎么办呢？如果你想办法引起他内在的积极性，让他真正有兴趣去学，不是学得更好吗？这里就有一个“感情引导”的过程。
我觉得《你是孩子最好的玩具》讲得很吸引，例子也很够说服力，理论在我们有些妈妈们这里已经被接受，然而还有一些观念，我们必须改变。
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