主题：美国财商家长课堂
特邀嘉宾：Catherine 刘畅(硅谷教育专家，…… ，三个男孩子的妈妈)
以下为现场简要速记笔记:
养人和养花，
培养孩子，
培养团队，种花，都是一个道理，
一点点肥料，
一点点水，阳光（Sunshine）会让种子发芽，茁壮成长。
阳光之一：支持和关爱
（年轻人需要家人和其他许多人的支持，照顾和爱）
何为支持？你可能不认同，但允许她按她自己的想法做了。
照顾和关爱？要适度，照顾的过度，孩子容易依赖，不利于自理能力的锻炼。支持她们成为她们自己的样子。而不是成为家长希望的样子。成为家长成为的样子，孩子的内心一定是比较“拧巴”的。不符合孩子自身成长和发展的规律。
阳光之二：授权
让他做决定，通过努力拿到结果。会有“自立、自信”的感觉！让孩子自己有选择的权力。。。。。。。
阳光之三：清晰的边界
年轻人需要了解别人对她们的期望，而且需要知道她们的行为是“边界内”还是“边界外” 。
有些事情不允许，就是不允许。一定要明确的告诉孩子，让他知道生活的边界和社会的规则。比如：在公共场所，或乘坐飞机、火车等以不影响别人的休息，不给别人造成干扰为原则。
家长的提问：孩子玩手机的问题？
在美国精英阶层，家庭共识是不给小孩子电子产品，包括宽屏手机。放学按时回家，家里有电话，而且孩子有人看管和照顾，孩子有各种兴趣爱好。孩子的作业，有很大一部分是网上提交，孩子会使用电脑，但不允许用电脑打游戏，这个要有清晰的界限，告诉孩子不允许，不然违反规定一定会收到惩罚，直到遵守承诺为止。
只有贫民阶层的孩子，因为父母双方都在打工或工作，而又请不起保姆照顾孩子，孩子放学后往往无人监管，有的给孩子手机，以便给孩子联系。
阳光之四：好的价值观。
年轻人需要好的价值观，在生活中指导她们的选择。
价值观，指导孩子自己做出正确的人生选择。
价值观，指导孩子自己做出正确的人生选择。
我们不可能时时守在她们身边，当孩子遇到事情，指导她自己做出正确人生选择的一定是价值观。
举例：
1，不可以不劳而获，
2.走到哪里都要能发挥自己的价值，在任何地方都要做一个”有用”的人, 要时时处处想到发挥自己的价值。比如出门，要为家人分担些重物。比如聚会，当看到别人在忙碌，自己能帮助做点什么，帮助做一些力所能及的事情，不可以袖手旁观，打游戏，玩手机更是不允许。
从小要养成眼里“有活” 自己主动去承担一些责任，不要等着别人安排才去做。
要常常给别人以微笑，这是对别人的尊重。
老师提问: 遇到乞讨的弱势群体，你会怎样对孩子说 ?
其中一家长答：在中国乞讨人群分两种情况，对于四肢健全的那些乞讨群体，明确告诉孩子，这类人四肢健全，不劳而获的人不值得同情，对于那些身体残疾，失去劳动能力的人，会给钱，给予帮助。
还有家长说：“对于年龄很大的老人，在检废品或矿泉水瓶子的人，她会让孩子收集家里的一些矿泉水瓶送给她，给予她需要的帮助并告诉孩子，自食其力，靠辛苦劳动养活自己的人，是值得尊敬的。
【上周日我们一家四口去爬山，下到山脚的时候，还遇到一种情况，一个身体严重残疾，失去双臂的人，还身残志坚的为养活自己做一些事情的人，他在用嘴巴写字，我及时的告诉岳坤俩人，可以买他的字或画，哪怕他写的不好，但他在尽力用付出劳动在养活自己。给与这样的人最大的帮助是尊重他的劳动价值，像对待乞丐的方式，为可怜他而仅仅扔钱给他，那是对他不够尊重的帮助。
另，对于不劳而活四肢健全的乞讨人群（也就是社会上所说的职业乞讨人群），我会明确的告诉她们俩，你的善良和同情要有原则，四肢健全不劳而获的人是可耻的，对于这样的乞丐给钱就是对坏人的纵容， 不予同情。
我常告诉闺女，劳动不分尊卑，自食其力，靠辛苦劳动养活自己的人，都是值得尊敬的】。
老师说：“我很庆幸，咱们的家长素质很棒，没有像某类家长说的那样，“不好好学习你长大了就会像他这样。”
价值观的引导是： 当看到真正需要帮助的特殊的弱势人群，及时的引导孩子，你能为此做点什么？长大了或有能力的情况下你能为她们过上美好的生活提供些什么的帮助。（这是价值观的引导）。
阳光之五：生活的目标
年轻人需要有生活的目标，相信自己的力量的价值。
内在驱动力，。。。。。。在美国的初中阶段，有个很重要的功课就是找到自己的理想，生活的目标，只有这样才会启动自己的内在驱动力。
定下自己的目标，注意不要和别人比较，时时看到和自己比较进步了哪些？这样才会看到自己努力的价值。
有一种情况，当家长驱动不了她的时候，可以借助周围的外力，注意不要直接和孩子发生碰创，用强权的方式压制她更是不可取，时时记住亲自关系，和谐大于一切。不然孩子对你没有了聆听，产生排斥，说什么也听不进去了。
有些时候需要等待，需要一个漫长的过程的等待，等待她自己感到不满意的时候，才是帮助孩子最好的时机。
【我感：当用压制和强权对于她不管用的时候，她自己的主意和想法大到听不进家长的话的时候，当我的话再也驱动不了她的时候，我看到了另一种可能性，下一步最大的教育，就是帮助孩子找到她的目标，找到能驱动她奋进的内驱力。。。只有她明白了，自己为何而学，有目标的努力，才会有主动性。现在还小一点，这需要等待，一个漫长的煎熬的等待过程，不可以太短视，只看到孩子眼前成绩的得失，就去否定她，打击她对未来的自信】。
精英阶层的对孩子的培养方式，完全是另一种不同的培养方式，不要被应试的填鸭式教育局限住孩子的多种可能性。主动的你能创造点什么？为你所热爱的事业，为他人，为世界，发挥你自己的人生价值。而不是找到好工作，为完成上级布置给你的任务为目的。
在美国低收入人群，才会为考好大学，找好工作的 为自己跨越阶层和好的收入而有个上升的渠道。用短视和功利主义来教育孩子。（现在国内教育现状即如此，也是大部分家长焦虑的因素之一）
真正的创造力不是教育出来的，是孩子有空闲的时间，胡思乱想的想象出来的。
财商概念？
钱是什么？
钱可以满足你得到自己想要的东西。
钱还可以创造价值。
推荐巴菲特制作并亲自配音的一部动画片，生动有趣，适合儿童正确认识、了解财富。培养财商。
更多内容（略。。。。。。）
家长提问：1 .美国家庭对于孩子干家务这事，家长会付出一定的报酬吗？
答：对于大一些的孩子，一定都会承担一定的家务劳动，而且是无偿的，没有任何报酬的，因为做为一个家庭成员，家庭里的一份子，这是必须的，本应该承担的责任的一部分。对于小一点的孩子，开始为了激励他主动的去做家务，可以适当的给予一定的报酬，是方法不是目的。
2. 美国家庭，对于男孩和女孩的教育有什么不同？
现在美国和中国有一种情况比较相似，貌似是现在的女孩子有很会学习，学习好，大学考的好，工作做的好的普遍现象出现，原因是不仅中国，现在的教育制度和状态更倾向于适合女孩子多一些，所以美国意识到这个问题，现在出现了不同的改革学校，有传统学校，也有很多改革学校，比如男校和女校分开的这种学校，当然男校和女校有很多的交流活动，让他们都有很多接触和异性相处的活动，无论男校和女校的学生都不用担心没有和异性交流和交往的机会。但男孩子像是猎人一样的性格，坐不住，他必须得动起来才能找到猎物，必须动起来才有动力，愿意去寻找猎物。这是男孩子学习的特点，所以男校在这方面在做很多的改革和尝试。。。。现在很多家庭愿意送男孩子到这样的改革校，不再愿意上传统校。我家俩个男孩也是选择了这样的改革校，现在观察效果很好，孩子各方面发展都很棒。
对于女孩子？美国精英上层家庭对于女孩子的教育是很严格的，不要被媒体和影视剧所误导。但凡是对子女有期望和有要求的家庭，都不可能放纵自己的孩子，规定孩子几点回家就是几点，超过一分钟都会收到惩罚。对于孩子的恋爱，可以和异性交往和恋爱，但明确的告诉孩子，你没有成人长大之前，你没有和异性单独的在一起的权力，交往可以，但必须在有家长的视线或视野下，正常的交往。你去约会可以的，有男孩的家长或女孩的家长陪同着。不干涉但必须有一方家长陪同。
老师举例：在美国白人社区居住，有一个邻居男孩看上一个女孩，男孩的父亲会亲自教男孩怎样去像对方表白，有时也会带着男孩去喜欢的女孩家里 告诉女孩的父母，表达自己的感谢，感谢女孩家长教育出的女儿是多么优秀。
老师曾问男孩的父亲，这为何还要教？那个父亲说：“这是教育孩子和异性交往的最佳时刻，这个年龄的孩子比较腼腆，当然要教他如何表达，这样再和异性交往时就会少很多障碍。这是一种能力，和异性正确交往的能力。
媒体和影视剧中出现的未成年人吸毒和女孩子未婚早育的情况等比较混乱的现象，那时非常底层的贫民阶层或黑人社区，的确是令人担忧。但大部分主流阶层或美国精英及上流阶层都不会出现这种情况。
~走到哪里都要发挥你的价值，做一个有用的人。
~我们能做点什么，可以让需要的人变的更好。
~关于尊重？
要常常给别人以微笑，以示尊重。即使是有偿服务，你服了钱的，也不可以无视别人，及时的说声“谢谢“ 以示对别人劳动的尊重。
家庭成员之间一定要相互“尊重“。孩子对家长说话，最基本的要做到对父母的尊重。家长在外面对孩子说话，也要尊重孩子，切记不可当外人的面说出伤孩子自尊心的话。
2018.11.13日 满雪~整理听课笔记
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