上星期四晚上，先生下班回来一脸焦虑地对我说“怎么办，儿子说我是坏爸爸，你是好妈妈，他是好宝宝。”“真的，假的啊?”我有点不相信小家伙竟然会这样说话。“骗你干嘛!”“你问他的吧！”“没有，我抱着他要去睡觉，他就这样说了。”
晚饭过后，我利用给小家伙洗澡的时候跟他聊这件事。
“你说爸爸是坏爸爸啊?”
“是啊。”
“为什么呢？”
他答不出来了。
“爸爸有没有帮你洗澡啊?”
“有。”
“有没有抱你睡觉啊?”
“有”。
“有没有给你换裤裤呢？”
“有啊。”
“有没有带你去上厕所啊?”
“有。”
“有没有和你一起看书啊?”
“有啊!”……
“爸爸陪你做这么多事，是坏爸爸，还是好爸爸呢？”
“好爸爸。”
“是好爸爸，还是坏爸爸呢？”
“好爸爸。”我为了判断他是受首因效应影响还是真理解了我说的，就多问了一遍。先生在一旁听得乐开了花。
这个阶段的小家伙刚好要进入叛逆期，语言能力也刚好处于第一个爆发期，也刚尝到开玩笑的乐趣，所以他就开始调皮，用反话来博得大人表扬，大笑。然而，在判断谁好谁坏，他是一点也不含糊的，他真真切切明白什么是好什么是坏。
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