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2021-04-11

2021-04-11

作者: 浅浅慢慢 | 来源:发表于2021-04-11 08:28 被阅读0次

回顾上周,或许是因为周二进来一个借读生,或许是季节的原因,也或许是八年级下期的心理原因,总之班级后两排的学生全部不安生,也直接导致我情绪的不稳定。那名借读的女生不知什么原因被所在学校停课反省,但是这三天里,她上课化妆,吃零食,说话,传纸条的行为让我实在头疼。捎带着其他学生躁动。不停的发脾气,处罚,可是没有什么效果,只要我一离开班级,就有各种课堂中的不和谐声音传出,令任课老师十分恼火。开启了恶性循环模式。

经过一天的修整,我回忆上周自己的表现,发现一个最大的问题就是丢掉了自己想做的风格,没有温和的单独表扬个人。一直陷入到面的处理中,没有针对性的找亮点。这和自己的想法是相悖的。面对后面的学生,你无论如何批评处罚,他一般都是“处之泰然”,多年的磨练,只要不是过分的攻击人格,他们的心理承受能力远超老师的想象。相反,班主任一个温情的举动,反倒让他们坐卧不安,尴尬不已。许多次的教育经历,让我对此深有体会。但是本周,我却昏了头,忘记了制胜的法宝,妄想用当头棒喝来镇压和扭转败局。

此刻,我心明朗许多。静的功夫还有待修炼。

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