每日5000步 √
《3~6岁儿童学习与发展指南》解读
一切教育都可归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。习惯是幼年开始的习惯在人的天性，情感，意志，思想中起着巨大的作用。“言教不如身教”这与幼儿情感具有向师性和好模仿等特点有关。所以教师应规范自己的言行举止，为孩子起表率作用。教师还应加强自我心理卫生保健，提高自身的心理素养，以健全的人格影响幼儿。教师人格的健康是维护和增进幼儿心理健康的重要保证。由于工作繁琐，幼儿教师应防止出现倦怠的情绪。
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