上周某天，上初二的儿子因为我不经意的态度有点情绪崩溃。他哭着说我的共情能力不好，说了些狠话。我一时怔住了，不知道怎么应对。爸爸听见了走过来想批评他，我下意识拦住了。我呆呆地，为刚刚听到的几个字眼心慌和生气。逐渐地，我理清了思路，选择不走开，就在那里听他说。此刻他需要释放压力。但同时，我还是对那几个字眼无法释怀，感到委屈气愤。
等他哭诉得差不多了，我表达了自己的委屈和难过，讲了自己上高中时和妈妈之间的一些冲突往事。儿子的情绪逐渐不那么激烈了，但并没有平息，我听到他躲在被子里哭。
晚上我睡不着。但不同以往，不是因为生气和焦虑。我分析了儿子的难处。他成绩不好，有一些压力。但他还是喜欢学校喜欢和同学在一起。只是回到家里，我又给了他另外的压力。这种压力一直在积聚，如今爆发了。关于我耿耿于怀的那些狠话，我觉得是他口不择言的气话。因为就在几天前，他还说我的共情能力不错。那时，我还为他竟然知道共情能力感到欣喜呢。
第二天早上，如往常一样，我做好早餐，他起床吃饭。我注意观察了他。他看上去有点回避看我。我感到他很矛盾，想继续与我对峙，又对我有些歉意。我坐下来像往常一样闲聊了几句，然后表达了自己的看法：妈妈理解你现在学业压力大，也给了你不小的压力，需要反思。但是，在表达愤怒时还是要注意用词，有些话说出来会很伤人。他点了点头。
晚上放学回到家，我还是如往常一样打招呼、拿吃的给他。
我意识到，在他当下这个苏醒的同时又充满困惑的年纪，我的一言一行都在影响他。我怎么对待他，很可能他以后也会这样对待别人。一句不经意的话都可能将他推离我。比起学习，成长才是真议题。
这件事使我进一步体会到如何与青春期孩子相处。值得庆幸的是，我一定程度上是清醒的。希望在后面的挑战中都能接住孩子们成长的招数。
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