掌握思维方式比单纯的学习重要,一些人只知道埋头学习,却越来越辛苦,越来越绝望,归根到底,是思维方式出问题,甚至根本不知道还有思维方式这个东西。按照我的理解,认知世界需要有以下的思维方式:
一是,整体的思维。我曾经写过这段话,“跳出原来的那个圈子,远远的花时间观察它,再花更多时间去思考它,最后冷静拔剑,一剑穿心。如什么也看不清,什么也没想明白,就跟着别人疲于奔命,跑得再多再苦,也是徒劳。”其实就想表达整体思维的重要性,人一开始就过多关注细节,学了半天,都还不知道自己学的是什么,要干什么,这无疑是非常低效的。
二是,关联的思维。我一直都反对学习过于功利和狭隘,各门学科的思想都可以借鉴,万物都是冥冥中相通的,甚至生活和自然也可以提供给我们灵感,因此,博学很重要。当我们困窘于当下时,看似毫不相干的东西,甚至普通人一句随口的抱怨,都可以成为解决困境的钥匙。
三是,主次的思维。人的生命是有限的,精力更有限,没有主次区分,什么都想了解很透彻,最终什么也不会学的精通的。当学科分类更加精细时,更是如此,类似达芬奇那种通才不会在出现了,因为可供开垦的处女地已经基本没有了,除非有人能不经意推开一扇谁也没留意过的门。
四是,阶梯的思维。人类的科技进步总是螺旋上升的,没有了前人的积累,就难以爬上高塔,即使前人是错的,但至少可以提供反驳的标靶,辩论和质疑是快速进步的捷径。因此,了解别人在做什么,做到什么程度了,很重要。
最后,接口的思维。在我看来,纷繁的学科,就如同一个一代代人共同搭建的积木,每个积木是相对独立的,人类需要知道了积木的功能和接口,才可以搭建自己需要的东西。普通人做的是对各自积木的细节进行精益求精,而大师才可能前瞻性地提出体系结构层次的改变。
我不知我有没有表达清楚,其实每种思维我都可以提出一些例证,既然能总结出来,我应是比较理解这些东西了。学习其实真的不难,但没理解这些思维方式,也真的很难。
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