办公室里一共有六位老师，除了张双月和小朱外，其他都是女士。和女老师在一起，也很热闹。她们平时喜欢吃点小零食和水果，礼尚往来，他也经常买点零食和她们一起分享。
张子和刘依是数学老师，两位数学老师很为上课头疼，学生基础差，学不会。虽然老师讲了许多遍，就是不会。干了也是做无用功呀。没点成就感。
王芹老师接着说，还成就感呢，她们不气你就很好了。我昨天上课教了了四个单词，先让学生写了一遍，我又领读了一遍，最后又在作业本上写了两遍。
你说说，这四个单词写了这么多遍，今天提问学生，还是不会，你说怎么办。
是呀，这种情况很普遍，让老师们头疼。我们这里是城乡结合处，基础稍微好的学生进城了，留下的的是双差生。不仅学习成绩差，学习习惯更是不能提。
上课不听，下课撒疯。上课睡觉，下课瞎闹。很多学生根本就是混日子。老师们虽然很努力，但结果呢，却令人失望。李静老师性格直爽，她说，上课简直是受折磨。
是呀，你看看，都把人累瘦了，这也好，不用减肥了。因为她前些时间在减肥，一听老张这么说，她大喊冤枉。这样的减肥方法真是不让人喜欢呀。
四班的几个学生也很调皮，上课喜欢回答问题，说的不对还一个劲逞能。生物老师说话更幽默，就是一个筒呀。开始还不明白，后来想，是不是竹筒到豆腐呀。
但是，数学张老师却说，感觉到二班的进步了，至少是讲课有人回答呀，别管对不对，有人理你，总比冷场好吧。比起一班的，你问多少遍，也没有人回答，你说气人不。
其实，老师们烦恼学生不愿意听，也要反思，学生为什么不愿听呢。
是你讲的不透彻，没有意思，还是基础差真听不懂呢。其实，这样的反思很有必要。不要一味的埋怨学生，那样，课堂质量也无法提升呀。
就如同舞台上的演员，演的不好了，台下的观众不愿意听，也很让人困惑呀。要是台下再有喝倒彩不是更尴尬吗。
这样对比起来，我们更应该多从自身找原因，少些埋怨，多谢思考，真正提升课堂教学，学生才会喜欢听课呀。
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