MYH学习状态：
1、昨天状态差：凌晨3点睡的，中间趴在桌子上眯了1个小时。我陪到1点半，后面她妈妈培的。
2、完成作业而不是掌握知识：以完成作业为目标，而不是掌握知识；做作业有应付心态，建议先复习下知识点，听不进去。
3、冲突：昨天我给她建议在晚托班做作业时，辅导老师不要坐在旁边，避免过渡依赖心理，丧失了独立思考能力。但反应超预期，回家后不欢而散。
4、打算停课外辅导：我想把课外辅导班全部停掉，我感觉哪些都是幻觉，在基础不扎实，不主动学习前，都是心理拐杖。但是如何激发主动性，还无头绪。
5、手机已经没收，只有周五晚上可以用；
6、想心理求助：孩子对我有抵触心理，我感觉课程不难，然而她都不会，我就很容易认为孩子不用心，没用功。我不知道这是不是逆反的原因？
7、今天我给她妈妈讲，建议后面调整做作业的顺序：先语文背默、英语背默、物理化学基础背默，然后再做笔头作业。但是今天和她妈妈没有达成一致，她妈妈今天情绪也很低落，对我陪伴充满质疑。
2020-10-20
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本文标题：2020-10-20
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