（图片来自网络）
这是一本很有趣的书。当我去图书馆寻找想要借的图书时，误打误撞看见了这本书，翻了一下，觉得不仅是故事本身吸引人，而且语言优美，非常值得一读。于是一并借回家，继续仔细阅读。
书的封面是红色的，透过门上的猫眼看出去，一只大棕熊正站在猫眼前。故事也并不复杂，简言之，就是一个小小男孩发现在他住的11楼，竟然发现门外出现了一只大棕熊。他急忙告诉自己的妈妈这个消息，全文也由此展开。
比如开头这段，妈妈正在做蛋糕：
小男孩告诉妈妈：“妈妈，门外有只熊！”
妈妈说：“一只熊？”
小男孩回答：“一只熊！”
妈妈说：“可是我们住在11楼啊！”
小男孩肯定道：所以，它就在这里啊！
妈妈问：“一只熊是怎么样来到这么高的楼层的呢？”
小男孩回答：“它是乘电梯上来的！”
妈妈反问：“电梯？”
小男孩说：“电梯！”
妈妈继续说：“这只熊乘坐了电梯，还按了电梯上的按钮？”
小男孩解释说：“如果不按按钮，电梯根本就不会开动啊。”
……
整本书就是由母子间这样的一问一答组成，妈妈说的话是红色的，孩子说的话是墨绿色的，他们就这么一问一答，读者也慢慢了解到，原来这只熊来自森林，先是骑着自行车到了公交车站，之后买了票、坐了公交车到城市，接了坐了电梯来到孩子家在的第11层，它想做什么？原来，它想在高高的楼上看大海，因为在浓密的森林里它看不到大海。接着呢？因为森林里没有人给它烤蛋糕，所以它会和小男孩一起吃黑森林蛋糕、蜂蜜蛋糕，再坐电梯下楼，坐公交车回到森林边缘，再接着骑上它的自行车，回到它的家，那个洞里，美美地睡上一觉。
我和孩子的爸爸分别扮演妈妈和小男孩，给安安读完了这本书。简洁的德语，一问一答中词语的重复，让这个故事不但在内容上吸引人，也让人深深感受到语言的魅力、德语语音的优美，让人不由赞叹作者的文字功力。当然，之后从作者简介中也证实了我的猜测，这位文字作者曾做过老师、记者、广告文字编辑、政治演讲稿作者，也难怪她有这么强的驾驭文字的能力。
插画的风格我想用“朴拙”来形容，整本书的插画不是五颜六色、时髦绚烂的那种，而是大部分都呈现橙色为主的暖色色调，有一点怀旧的气息，人和熊的形象都是憨态可掬的风格。简洁却有感染力的文字，配上这样朴拙的图画，真可谓相得益彰。
其实从小男孩家的窗户看出去，到处都是高楼，灰蒙蒙的，像水泥森林，不管是电梯里的邻居还是公交车上的乘客，表情也都比较冷漠，偶尔有些孩子对熊有些兴趣。当爬上高高的楼顶，我们的确可以看到远远的、有一片波光粼粼的海。作者们想传达什么？冷漠的城市？远离自然的人们？一成不变、波澜不兴的生活？这些都可以留待读者去思考。
我们要感谢作者笔下小男孩的妈妈，她没有在小男孩说出：“妈妈，门外有只熊！”的时候，对他说：“瞎说什么呢！你这孩子，成天就知道胡思乱想，我们住在11楼，这里怎么会有一只熊！”那样我们就看不到这样一篇优美的作品。她只是引导着孩子自己去思考、去回答，把门外有只熊这句话，发展成了一个森林里的熊，大老远来到城市，看大海、吃蛋糕的故事。她不但给了孩子一个美好的故事，也给了我们，一次愉快的阅读经历。
最后，我想提个问题，这只熊到底是否来过11楼？我问了安安，他先说没有，后来想想又说有。不要着急，不要急着给出自己的答案。问问孩子，或许，你们也能创作出属于自己家的 ：《妈妈，我们的门外也有只熊》。
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