早上，来到办公室。刚坐下就听到同事在打电话，“上午有空儿没？没事的话去找你聊聊。”
同事电话里继续讨论孩子的事情。昨晚，孩子回家后对妈妈说这次考试成绩估计不理想，数学有可能只考了70多分。问孩子哪些地方出错了，孩子说最后一题“动点”问题不懂，根本没有下笔。此时听出来话语意思了，同事打电话想去和孩子老师交流一下。而后又听到同事说“那我等成绩出来以后再去学校找你吧！”估计电话那头告诉她让同事先等等再说吧。
电话没挂，他们继续聊着。“昨晚听孩子班家委会的家长说，这次考试过后，全校前400名孩子的晚自习要再加一节课？如果孩子考不进前400名，又特别想去学习，可以吗？”听到这里，我又想起了暑假前我儿子的初三生活。
上学期，初三第一次模拟考试过后，儿子成绩很不理想。班上前25名学生晚自习都加了一节课，他正好第26名，没有他的份。那天晚自习放学回来，他就闷闷不乐。过了半个多钟头，他才跟妈妈说，今晚班上有人又加了一节晚自习。我们故作惊讶，其实老师早在微信群里发过了，并且我也像同事一样打电话咨询孩子班主任，替孩子求情想让他留下来继续学习了。结果，孩子班主任说这是学校的一项激励措施，如果这样让他进去会没有动力的。
谁知儿子跟他妈妈说这件事时，心情已经平静许多，并且非常肯定地说没事，下周就能留到那学习了！问他为何？他说下周还要考试，再考试我一定能进前20名。有这样的动力就行，果不其然，第二周儿子终于如愿以偿留了下来。还得从自身找动力，外界只是诱因，关键得自己醒悟过来。
前400名学生大部分在学校大会议室学习，还有前100名的在学校“大成殿”里学习，能在那里学习的可都是学校的佼佼者！儿子又有了新的目标，进攻“大成殿”，争取有更大进步。自此，孩子每晚从学校回来后，自己还要加班学习到深夜，目的就是跻身全校前100名，进入“大成殿”学习。可能在儿子心目中，进入“大成殿”就是荣誉的象征！这成了儿子的梦想，并为此不断努力着。拼搏的那段日子，真的很灰暗，儿子每天困得不行，就主动站到教室后面听课学习，实在困得不行就用指甲掐自己胳膊。看着儿子胳膊上的斑斑印痕，心里很不是滋味。边为儿子感到高兴的同时，真的也很心疼孩子的身体，总是担心孩子身体吃不消，怕熬坏身体得不偿失啊！
遗憾的是，二模考试过后，直到中招考试，学校都没有再组织统一考试。儿子进“大成殿”学习的梦想最终也没有实现，幸好最后还是实现了自己的理想，顺利考入重点高中。为儿子感到骄傲和自豪，感觉儿子真的很棒！
铃声响起，思绪被拽了回来，该去上课了。今天听着同事打电话，又想起了儿子奋战中考的日子，真的很欣慰！
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