今天教琦琦折纸,一遇到困难或复杂点的地方,他就有点急躁,就想放弃。但其实他内心很想学会,因为过一会儿他还会接着学折。
家长这时候除了鼓励还可以示弱!
我假装折不好,“因为我手太大,手指粗,不灵活”;或是他折得顺手的地方让他给我折,这样孩子的积极性就会高涨起来。
孩子写作业的时候也是这样。他会对问家长问题产生依赖,遇到困难,不是思考,而是想吃“现成的”。要是家长直接拒绝,孩子就会有情绪。这时候家长不妨说,
“我也不知道!”
“妈妈要想一想,想出来告诉你!”
给他思考的机会,你会发现他自己写出了答案。
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