回顾过去，我发现我现在的爱好和热情所在，跟小时候并没有太大的区别，所以为什么说三岁看大，七岁看老。人一生的基调，其实在小时候就已经基本成型，只是看你在后面的人生中，怎么去修正而已。
我学了天赋解读以后，知道了每个人与生俱来的力量是不同的，每个人各有所长，但是在我们成长的过程中，往往因为过度教育，或者不正确的引导和压制，导致很多人没有发挥出自己的天赋潜能。
孩子在小时候，她有自我学习和自我生长的生命力，尤其是我现在看熙宝的学习状态，她很多事都是自己学会的，我如果能正确的引导，或者给予她合适的环境和学习条件，她会学的更快，更好。
但是我们很多时候，对孩子不了解，对孩子的学习规律不懂，人为的乱给予干预和干扰，所以导致很多孩子原本该有的优势，该有的天赋，都没能很好的发挥。
我发现很多名人或者很成功的人，她们的成功因素大概分为两类情况：
1.父母给予她们很大的支持，给予她们宽松的环境，任由她们自然生长，自由生长，不干预，多以鼓励和支持，给予她们帮助。或者父母因为忙，根本没时间管孩子，反而还是一件好事，这样比不正确的教育方式更好，因为她有更自由的发展空间。
2.父母会有很好的，正确的人生观和教育观，父母本来起点就高，或者家族起点就高，一代又一代的优化对子女的教育方式。一代又一代的传承优良品质，甚至会有一些家族特色的烙印，流传给孩子。
最怕的就是父母望子成龙，望女成凤，却用力过猛。不会教育却偏要按自己的方式和方法去教育孩子，不会教育没关系，我们谁都不是学习好了才开始当父母的，我们往往都是没有做好当父母的准备，孩子就来到了我们身边，不会可以学，我们可以跟书学，跟人学。
现在有各种育儿教育类书籍，互联网也这么发达，要了解这些知识是非常容易的事。跟人学，我们可以观察我们身边的人，哪些人很优秀，哪些孩子很优秀，去咨询她们是怎么教育孩子的，去探索那些优秀孩子的原生家庭对他的影响，寻找到一些规律。
如果我们不学习，不修正，却一味的把自己的想法和心愿，嫁接在孩子身上，就让孩子失去了自然生长的机会。
孩子虽然是我们的孩子，可是他们再小，也是一个独立的个体，不同的孩子有不同的特点，即使一个小婴儿，她也有自己的独立意识，不是你想让她干什么，她就会干什么。
我们也是因为有了孩子，想要把孩子培养的更好，所以才要和她一起成长，陪伴她终身成长。和孩子一起，成为更好的自己。
我们对于孩子，总是会有一种不自觉的掌控欲，希望她们能听从自己的意见，希望让她们少走弯路，希望给她们很多建议，甚至很多时候，希望孩子一切都听自己的安排。
即使到了孩子很大的时候，也依然不愿意放手，让孩子去自由生长。对于教育，我们要做的，找到放手的合适时机，学会放手。
在孩子很小的时候，就可以看出她的一些特点，针对她的这些优势和特点，加以正确的引导和培养，让她往一两个她热爱的方面去深入探索，持续学习。去引导和帮助她，让她在自己热爱的领域，深入学习和持续练习。
这里所谓的优势和特长，跟现在我们所说的特长班无关，不是说她一定要在哪个兴趣爱好上学的怎么样，学到哪种程度，去预判她能从事什么职业。而是一种大范围，大方向上的引导，而这种引导，应该结合父母的优势和擅长，因为这样父母才能给予孩子更好的帮助和指引。
之前看过一本书《规划最好的自己》，就举例一个小女孩，她爸爸从五岁就开始引导和规划她的职业方向，最后她发展的非常成功。
《刻意练习》这本书，也提到类似的例子，说到很多杰出人才小时候的成长规律，以及家庭环境对她们的影响。也可以多看一些人物传记，从他们的童年，就能看到他这一生成功的基础，去学习他成功的规律。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我的故事还很精彩，未完待续……
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