进入期末复习阶段了，眼见着期末考试一天天近了，老师们都陷入了一个循环：“这学期我教得挺认真的，应该能考得不错！”——“纳尼！这个题我明明讲过不知多少次，还错！”——“这题我讲过吗？”——“这题看来我没讲过！”……
今天，组词，用“厂”字组词，第一时间难道不应该想到的是“工厂”吗？
孩子们的答案充满了惊喜：长厂、厂大、广厂、厂人……我觉得自己好像批的不是组词，而是大家来找茬，比一比有什么不同！
给“问”组词，因为“号”字没学过，平时都给他们组的“问好、学问“。结果，今天发现有个孩子组了个“问妈”！问妈！问妈！（让我把一口老血憋回去）嗯，有问题不问老师，问妈也是可以的，那咋不问爸，不问奶奶，不问爷爷，不问问苍天大地呢？！
“想问天问大地，或者是迷信问问宿命……”让滕老师高歌一曲，顺便也问一问究竟是什么让你组出了这样的词语！
期末复习阶段，每天一起床就要给自己做心理建设：我今天不生气，教书也教了这么些年，难道还不知道什么叫“个体差异”吗？嗯，我今天说话一定要控制好自己的音量，省得把孩子们吓得更忘了学过什么了！我一定要耐心地讲题，拒绝上头！我……
一边读题，一边眼睁睁看着这群小朋友“睁眼说瞎话”！我一边游荡在教室里，一边翻着白眼，把自己的手指头都捏疼了！
你知道那种感觉吗？就是一个1+1=2的问题，你想要说2的音在嘴边都呼之欲出了，可是你就不能说，还只能看着他大笔一挥愣是给2下面又加了一笔变成了3！
那种感觉，那个当下，如何能控制住自己把笔一把夺过，给他在卷子上写100个2！再瞪着自己的大眼睛咬牙切齿地问问他，3！是！怎么！来！的！？怎！么！来！的！？
你懂吗，那种抓心挠肝，欲说还休，那种不能说、不能问、不能吼、不能动的，憋出内伤的一瞬间……
我只能选择把头向左扬起45度角，看向窗外湛蓝如洗的天空，让阳光洒在我的脸上，让那一米阳光照进我已经冰冷稀碎的内心！真的是稀碎啊！稀碎！
在学校经历了一天的考验，晚上回到家，想着算了，放过自己吧，也放过我娃吧！
抱着做一个佛系老母亲的念头，娃打开了拼音练读册！
嗯，前面两个还不错，没有读错！到“hu die”，好戏开始了，h-u，hu，b-i-e，be！胡be！
我：啥？
我娃：胡be！
我：不对！
我娃：胡bie！
我：不对！
我娃：明明是胡别啊！
我……瞎吗，这是d，d，d，d，不是b！（一巴掌已经拍后背上了）
好的，继续！
磕磕绊绊读完了拼音，下一项读英语！
娃：*&……%￥###妈妈，我忘了！
我：忘了？昨天不还会吗？
娃：（开始哭）我真的忘了！
我：……
我已经没有说什么的力气了，呼吸有点困难，心跳有点加速，可能是恋爱的感觉！
所以说啊，当老师又当妈的女人，期末哪里是历劫那么简单，简直是分分钟在拼命啊！
拼过了单元复习，倒在了专项复习脚下，战胜了专项练习，又在我娃的嚎啕大哭中掉了一半血。
终于以为拼过了大boss，还剩百分之一的血，以为自己险象环生，殊不知“元旦假期、周末双休”之后，我只涨了2格血，大boss却满血复活了！复！活！了！
我能说什么？我只能仰天长呼一句，向苍天再借五百年，让我再来一次期末复习吧！
既然死不了，哪个老师、妈妈的期末不得每天重整旗鼓，再次出发。哪一节课还不是“新的机会”，“新的起点”！
让我们红尘作伴，老师牵起妈妈们的手，妈妈牵起孩子的手，轰轰烈烈一起走吧！
而我这个又当老师又当妈的女人，就让我，牵起自己的手，一边“爱的魔力转圈圈”，一边用我对这一群小小只的爱抚慰（ya zhu）我这颗每天都不在正常跳动频率的心脏吧！
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