申论作文写作，你的痛点到底在哪里？

很多同学说起申论大作文，就觉得很头痛。

这时候我若问你，你觉得自己哪里不会？（大家可以尝试问一下自己这个问题，到底是哪里阻碍了我们的行文。）

思考后好像也说不出一二三来，只知道自己写不出来，不会写，只有一种模糊的无能为力的感觉。申论写作就跟庞然大物一样，堵在面前，让我们感觉无从下手，无所适从。最开始，大白就是这种感觉。

后来通过备考、实战、教学，我得到的结论是，要想短期突破大作文写作，就要先把这个模糊的“不会影像”给彻底打破击碎，让阻碍我们进步的痛点逐个具体化清晰化精准化。把痛点找出来后，然后对每一个痛点都分开定向击破，定能起到事半功倍的效果。

现在，我们把大作文写作中从始至终可能遇到的“痛点”一一列出，大家看看是否和你打过遭遇战？

1. 总分论点提炼

1.1大作文命题题干要求如何破解？

1.2结合题干要求，如何梳理提炼对应材料？

1.3材料梳理过程中，如何进行求同存异，归纳出几个逻辑层次？

1.4总分论点逻辑层次和对应关键词提炼出来后，如何进行合理的措辞表达和文字加工？

2. 标题怎么拟定？

2.1标题拟定的常用模式有哪些？

2.2如何把总论点与常用模式恰当结合？

3. 开头怎么写？

3.1第一句怎么写？写什么内容？

3.2第二句写什么？第三句怎么写？

3.3开头的结尾处如何去表明总的观点？

（接下来本周二晚的公开课会逐句分析展示）

4. 过渡段落

4.1需要写吗？

4.2第一句怎么写？

4.3中间分析论证如何展开？

4.4最后的承上启下过渡句长啥样？

4.5常见写作模式有哪些？

5. 主体段落怎么写？

5.1段首句，其实就是分论点本身。

5.2段首句之后的展开，第一句如何铺垫陈述打好基础？

5.3接下来分析论证采用什么样的分析逻辑？是分析原因还是意义，是危害或者其他？5.4段落后半部分，在提出对策时，常用的方法技巧有哪些？

6. 结尾重申观点再升华。

6.1如何回扣重申观点？

6.2如何升华，有没有常用的表达模板可以化用。

以上就是把一篇千字文逐个拆解为零零散散的小痛点，接下来要做的就是逐个击破，这时候我们也明白了大作文究竟难在何处？因为它是一个庞大的系统工程。所以如果想贪走捷径，想要背几篇范文就上考场的，那应该说是对命题人智商的侮辱。

这样罗列完毕之后，是不是提高方向明晰了很多。然而，突破以上每一个小痛点，都需要你花上一番功夫。定向的总结和训练，逐步突破每一个痛点，是提高大作文整体水平的必经之路。

如何来突破痛点，我们来举个栗子：

当我们讲到大作文标题拟定部分时，会给同学们列出一系列申论文章写作常用但是很出彩的表达句式。有一类叫做让子句，非常好用，官媒常用，大大讲话也时不时用到。

以下是我们学员在平常练习时写的标题：

让科技与人文比翼齐飞

让科技插上人文的翅膀

让生活慢下来

让好政策滋养美好生活

让我们职业教育的星空更加灿烂

让新时代的工人更有力量

让众筹为创业插上腾飞的翅膀

这些标题，看起来还不错吧！不是说在大作文阅卷中绝无仅有，最关键的是简单粗暴务实管用，在考场上紧张的环境下可以抖得出来！

关于其他“痛点”的教学，我们都是这样来逐个讲解操练，主要就是给同学们一个能够具体操作、接地气，务实管用的方法，而不是看起来高大上，实质无法解决问题的“虚招”。

大白是学工科的，在工厂生产线待过，开过机器，拧过螺丝，烧过电焊，握过量尺，如果你去过工厂生产一线，就知道流水线上方一般挂着《作业指导书》，那是指导工人具体操作步骤和注意事项的，按照对应指示，就能够收获保质保量的半成品或者成品，在标准要求内不出现工序上的问题。而我申论教学思维就是从《作业指导书》得到启发，迁移过来！

我们申论教学研发，从小题到大作文，都是一切基于实操实战，只讲能操作能写出“漂亮”答案的方法技巧，几乎不讲虚头巴脑（说它虚，主要是短期内很难有质的飞跃，需要较长时间的浸润沉淀积累才能稳步提升）关于素养、积累、热点的内容。提升素养、储备这些不是没用，而是短期内作用有限，我们备考的时间精力对绝大多数人都很有限，我们要追求的，是在最短时间得到最大回报！

真正高效的学习备考（高效备考是一种方法论，而非贪走捷径），就是学完可以上阵PK，一招就有一招的用处，不能等别人都把屠刀砍向你了，你说，等一等，我再背点名言警句，提升一点素养！