每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。
本片讲述了过气的音乐老师马修和他的学生的故事。
马修老师第一次来这座名为辅读学校任职的时候，学校的大铁门站了一个小男孩派皮诺，根据这里的老师查贝特描述，这个小孩每到周六都到这里等他的父亲，可是他的父亲已经在二战中死掉了。从这里可以推断出，本片故事发生在二战后的法国。
这里是一个封闭式的男子学校，孩子们都处于我们中国的小学阶段。在这里的教育方式简单粗暴，犯错就要受罚，处罚的方式十分残酷，会关禁闭、会殴打。
校园教育一直是一个复杂的问题，一个好的教师或是引导着会给学生的校园生活带来许多美好的回忆，甚至会改变学生的今后的人生。在影片中，马修组建音乐团的举动改变了校园的不良风气，纪律问题也上大大的改善，发现了皮埃尔的音乐天赋，在后来皮埃尔成为了一名出色的音乐家。
面对孩子的时候，自以为可以看透孩子的内心世界，其实根本不是这样，孩子的想象天马行空，一个教师需要耐心去倾听，去了解孩子，不管是在事情的处理上，还是孩子们关系的处理上，都需要做正确的引导。在这一点上，我觉得教育者是一个伟大的职业，也是一个艰难的职业。
拉齐是这里得校长，他是一个自私的人，为了自己能有提升的机会，夺取马修的劳动成果，然而抵不住这是一个正义的电影，坏人怎能猖狂太久，拉齐校长的结局就是被带走了。
马修的结局被拉齐开除了，他收到每个孩子叠好的纸飞机，上边写着对老师的告别。不管做什么职业，被人们认可才是对这个人最好的评价。
蒙丹是马修在这里工作一段时间送来的孩子，被医生判定为有暴力和心理变态，他的种种行为体现出他是一个十分叛逆的孩子。其实中国的很多变形记也会播出这样的孩子，大部分的原因都是因为家庭的原因导致了这样的性格。
蒙丹离开辅读学校的时候，对马修笑了一下，这个笑是什么意思，我猜他在说：“别得意得太早，我还会回来。”果然，他放火烧了这个学院，但是没有造成伤亡，因为那一天马修带着孩子们出去玩了，这难道是蒙丹刻意而为之的吗？
我想他只是想报复校长吧，校长不分青红皂白就认定是他偷了柜子里的钱，遭到了一顿毒打，那时候他刚关完15天的紧闭。他内心也不想伤害这个学校的人，所以选择在马修带孩子出去玩的时候放火。
但是马修多次提到他教60个孩子，可是他教的只有22个孩子，这一点我很疑惑，那40个孩子呢？
马修夜晚给孩子们创作合唱乐谱的时候，说过一句话“永远别说永远，凡事皆有可能。”给我的印象很深。让我想到一个有趣的句子，万事皆有可能，“不可能”的意思是，“不，可能。”
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