经常听家长说，不想给孩子压力，要给孩子一个快乐的童年，所以，孩子小的时候不用给孩子太多的规矩，要自由自在就好，要对孩子“快乐教育”，你同意这个观点吗 ?
如果你也这样认为，其实你混淆了快乐教育与放养的概念。
什么是快乐教育?
1.快乐教育不是不给孩子立规矩 。
孩子开始能吃饭的时候，让孩子一边吃一边玩，一顿饭吃一两个小时，事物撒的满地都是，家长没有引导这不是快乐教育。
晚上孩子该睡觉了，玩心大发，父母不加制止任由孩子玩到半夜等等，这些都不是快乐教育。
父母让孩子快乐做自己，这个出发点是好的，但是一味的放任孩，没有给孩子一些 规矩教育就会让孩子没有规矩意识。
2.教育不是不用培养孩子的能力。
有些人说，孩子小不用让他学习，觉得自然发展就是快乐教育。
其实这样认为就会错过孩子能力培养的关键期。
父母要有意识的为孩子创造能力培养的机会。
比如带孩子参加丰富多彩的活动来开阔眼界；创造更多与同伴互动的机会；花时间和精力与孩子做亲子活动 成为孩子模仿学习的榜样 ；可以报一些才艺班培养她的才艺能力 。
3.教育不是不需要孩子承担责任 。
一些家长认为，既然选择快乐教育孩子，就不对孩子做太高要求，孩子做错事家长帮他解决。
可是家长不明白，自由是以能力为支撑，以承担责任为代价，以社会规则为边界的。家长应该让孩子从小知道犯错是要自己承担责任的。
所以，家长得有意识训练孩子的责任意识。
比如，当孩子不想坚持兴趣班学习时，可以对孩子说:这是你的选择，你有责任对你的选择负责。
孩子犯错后应该让孩子知道他有承担道歉的责任。孩子的责任感是早期应该培养的。父母需要给孩子提供锻炼的机会和必要的指导。
为此，家长们千万别把快乐教育理解为对孩子的放纵教育。
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